本书是一套专门解决教育疑难杂症的实操课程。在第一篇的“父母课堂”中，作者归纳了八个合格父母的每日必做动作，以及合格父母成长的重要措施，阐述了夫妻关系融洽对孩子教育的重要价值；在第二篇“孩子课堂”中，作者归纳了八个孩子提升成绩的每日必做动作，以及帮助孩子养成好习惯，考出好成绩的方法；在第三篇“共学课堂”中，作者详细介绍了

本书作者融合心理学、教育学研究成果，提出“创造力4P法则”和“4C模型”，剖析了开放性思维、冒险精神等多种创造力特质，并提供了实践方案。不仅是培养创造力的指南，更能帮助父母成为孩子的“创造力灯塔”，共同守护这份改变未来的天赋。

本书是一本家庭教育的经验分享书，讲述了在美国生活的韩国家庭中惠敏、惠恩、惠星三姐妹的成长故事。全书包括六部分，主张每个孩子都具备巨大潜力；父母应发现并唤醒孩子的内在潜能；通过陪伴与引导激发孩子的学习热忱和创造力；积极促进孩子全面发展等教育理念。

本书以“双一流”建设为背景，聚焦西部地方高校发展过程中的核心命题“制度支持”，融合管理学、社会学等多学科视角，遵循“文献梳理-理论建构-调研循证-问题澄清-机制探究-策略建议”的逻辑，对西部地方高校发展中的实然需求、问题表征以及对策进行了理论与实证研究。

本书分为两大部分：“启蒙：AI与教学变革”与“实操：应用AI工具实现课堂教学变革”。第一部分帮助读者理解AI的基本原理、核心概念、伦理安全，以及它如何重构教、学、评，改变课堂与教师自身；第二部分则系统呈现如何在课前、课中、课后真正把AI工具嵌人教学设计、教学实施与教学评价中，让AI成为教师的教学助手和协作伙伴。

本书是一部聚焦我国西部地区教育工作者职业发展与实践智慧的案例研究著作。通过40个真实案例，全书展现了我国西部教师坚守教育初心、深耕启智技能、突破职业瓶颈的韧性品质，并系统性提炼西部育人者的成长经验与教育智慧。基于管理学、教育学及心理学等多学科的理论基础，采用“案例描述+专业解析+成长工具”的多重结构，本书从“职业精神-

深入挖掘考试趋势，精选涵盖历年考试中高频、高难度的核心词汇，并以独到的编排方式，结合中英文解析，全面提升学生的词汇记忆力和应用能力。读者对象主要为计划参加SSAT考试的中学生及其家长。对于学生来说，本书是突破词汇难关、提高考试成绩的重要资源；对于家长而言，本书提供了一种有效的指导工具，帮助他们更好地支持孩子的备考工作。

本书基于一线实践，主张数学教育亟需“破界生长”——打破认知、动力、课堂与评价的边界，回归思维与智慧本源。核心路径聚焦以下四点：1.学习本质。超越技巧，重视波利亚解题四步法的探索与思维过程，强调知识“再创造”，培养元认知及批判性、创造性思维。2.内在动力。建立数学与学生生命体验的联结，激发理解乐趣与成就感，通过差异化教学

“文化遗产与共同体”是第三届博物馆人类学研讨会的主题。结集成书的这一本会议论文集，既是中国博物馆人类学研究的阶段性成果的呈现，也是研究多方向多主题的具象化表现，所涉论题宽广、视野开阔，对前沿问题表现出高度的敏感性。全书共收录论文20篇，分为六个主题：主题演讲、表征共同体、多角度叙事、遗产的可能性、博物馆叙事的世界经验、

本书围绕当前人们普遍的一日行程计划，分为“晨起拉伸：唤醒沉睡身体”“通勤拉伸：小空间的健康密码”“办公室拉伸：改善肩颈腰背久坐酸痛”“睡前拉伸：缓解身心疲惫，轻松入眠”四个主题，提供了11个拉伸锻炼方案。在不同的拉伸锻炼方案中，本书就每一个拉伸锻炼动作，提供了动作图片，以及动作目标、步骤的讲解。