全书分为三个篇章：上篇，管理理念演化部分，根植于作者“简约智慧”教学主张，讲述与学校文化“人文教育”整合、与办学思想“进德修业”融合的演进进程；中篇，课程理论建设部分，讲述与学校文化匹配的课程建设，强化培根课程的续存、培元课程的转换、培优课程的条件满足；下篇，课程实践实证部分，讲述基于德育教育、学科发展、综合实践为本的

本书采用“项目引领，任务驱动”模式，共设计9个项目、25个任务，包含初识创新创业、激发创新活力、产出创新成果、把握创业机会、打造创业团队、管理创业资源、制订创业计划、创办新企业、接受大赛淬炼等各个知识点，由浅入深，构建“学-做-赛”闭环培养路径，致力于帮助青年大学生掌握创新创业的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和

本书共八章，完整覆盖了创业的全流程关键环节，聚焦创业认知及思维培养、创业企业的生存逻辑与成长引擎、商业计划书的撰写与路演、创业项目孵化、创业融资与资源整合、创业沙盘模拟、法律与风险管理、OPC轻量化创业新模式等内容。全书对创业的全流程关键环节进行了梳理，并列举了大量案例，内容与高校创新创业教学实际相契合。

本书共分为两部分：第一部分概括地阐释了高校思想政治理论课实践教学模式的概念、特征、德育功能和教育学依据，对高校思想政治理论课实践教学模式进行了现实审视与构建，为全书奠定了理论基础；第二部分基于对高校思想政治理论课实践教学模式的体悟与践行，详细阐释了高校思想政治理论课课堂实践教学、校园实践教学、社会调查实践教学及经典著作

本书以价值、思维、行为三维度分析框架为核心脉络，构建理论奠基、案例解析、实践落地的完整体系，依托需求层次理论、精益创业理论等经典支撑，既保证学术严谨性，又通过案例拆解和工具应用等方面降低实操门槛，解决传统教材“重理论轻实践”的痛点。内容涵盖互联网科技、文化创意、乡村振兴、社会公益等大学生创业热门领域。

全书共九章，首先厘清新质生产力、新工科建设与创新创业教育的核心理论，夯实研究理论根基；结合新产业、新业态人才需求，构建新工科人才创新创业能力六维模型，通过实证调研研判地方高校育人现状与改革方向。本书创新搭建“价值引领—能力核心—知识支撑”三位一体培养框架与五维一体育人体系，打造多类型融合互补的创新人才培养模式，构建分层

本书分别根据幼儿年龄特点和接受能力，以幼儿园教师职业能力导航定位课程培养目标、以职业工作过程构建课程学习模式、以职业工作内容构建课程学习领域，确定了针对小、中、大班舞蹈创编的3个教学项目，开发了幼儿舞蹈律动、歌表演、舞蹈游戏、集体舞、表演舞等10个学习任务，创设了18个主题、52个创编情境。本教材可实施“三步螺旋递进式

本书系统介绍了国家安全、消防安全、网络安全、心理健康及急救常识等内容，涵盖大学生学习生活的各个安全领域。教材针对大学生特点，知识点编排生动易懂，配有大量典型案例，兼具实用性与针对性。本书不仅注重传授安全知识与专业技能，更着力于培养学生的主观能动性与综合素质，旨在帮助大学生切实解决实际安全问题，维护人身与财产安全，为促进

本书关注近二十年德国大学的变革。开始于经济领域的“欧洲一体化”正在塑造一个新的德国，也在塑造一个新的欧洲。“欧洲一体化”既是德国高等教育改革的目标，也成为德国高等教育不断发展的“合法性”工具。在改革过程中，德国大学一直在自治与他治、公平与效率、规模扩张与质量保障、通识教育与专业教育、科学研究与社会服务之间摇摆。在高等教

本书立足于新时代职业本科教育发展与“大思政”建设政策背景，围绕当下职业本科院校思政育人口径单一、课程联动不足、各类课程与思政融合度低、协同育人机制不完善、育人效果薄弱等现实问题，系统梳理大思政格局、课程思政、协同育人的核心理论基础。结合职业本科院校办学特点、专业建设特色与人才培养目标，多角度探究思政课程与课程思政融合路