当妈妈是一种修行+温柔教养全2册 家庭教育书籍温柔教养好妈妈这样给孩子定规矩把话说到孩子心里去亲子沟通培养家庭教育方法高

《中国广播电视全媒体发展报告（2024）》（2024广电全媒体蓝皮书）是第19部广电行业年度发展报告。蓝皮书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，一体化观察全媒体发展实践，全面反映2023年以来广播电视和网络视听发展改革成就，把脉数字化网络化智能化趋势下广电全媒体发展的关键问题，紧扣媒体深度融合的关键环节，提出广电

本书将传播政治经济学的宏观视角和文化分析的微观路径相结合，采用历史文档分析、节目文本分析和深度访谈为主的研究方法，考察中国电视节目模式从20世纪90年代初期发展至今的历程，揭示中国电视节目全球化的演进趋势和规律。本书的核心章节分为引进来和走出去两个部分，前者详述中国电视节目模式对发达国家电视节目模式的形态元素参考、模式

本书在梳理国内外同类研究成果的基础上，阐述了图书馆制度影响力评价的理论基础，设计了图书馆制度影响力评价的指标体系，验证了图书馆制度影响力评价的指标体系，考察了图书馆制度影响力的实况，最后提出了增强图书馆制度影响力的策略。本书既可以为图书馆制度的修订和完善提供借鉴，也可以为图书馆管理活动提供理论指导，还可以作为高等学校图

本书采用文献资料法、访谈法、扎根理论、问卷调查法、数理统计法等研究方法，编制修订青少年体育核心价值观问卷、青少年体育行为问卷、青少年体育态度问卷、青少年家庭体育支持问卷、青少年学校体育环境问卷、青少年社区体育环境问卷，构建并验证青少年体育核心价值观概念型、青少年体育行为概念模型和有中介变量与调节变量的青少年体育核心价值

本书以中国近代幼儿教师教育实验为研究对象，分三部分梳理与阐释。一是阐释了中国近代幼儿教师教育实验促发因素；分析了实验主体对于外国幼儿教师教育理论与实践的吸收和批判以促进实验理性形成的过程。二是论述了中国近代幼儿教师教育实验的主体内容;筛选了典型的幼儿教师教育体制和学制、课程、教学组织形式以及教学方法实验，并逐一进行了实

本书系统阐述了国家教育治理体系建设及其研究的进展，介绍了太仓开展县域教育治理创新的思路、方法和实践进程，实践中教育治理创新的各种举措及其取得的成效，全面总结了县域教育治理创新的太仓经验，并就推进县域教育治理建设提出了建议。

本书从美好教育的核心理念、美好课程的框架体系以及美好课程的实践案例三个层面，探讨了核心素养导向下真善至美的幼儿园课程图景，解析了三大维度六大共性主题之下我因课程而美好，课程因我而精彩的课程样态，以期为高质量幼儿园课程建设提供理念和行动双指引。

家长会是家校合作的主要方式之一，81工作室与吴小霞名班主任工作室联合打造创意家长会课程，精彩呈现了72场创意家长会。本书系《创意家长会（初中卷）》，针对初中的重点教育内容和学生发展要点，围绕小初衔接、生命安全、人际交往、早恋教育、手机网络、理想前途等24个主题，提供了24场创意家长会案例。每场家长会，都以会课合一的方式

本书全方位展示幼儿园的园本课程是如何建设的，从课程理念的确立，到课程框架的搭建，再到课程内容的逐步完善，重庆市江北区新村幼儿园一步一步扎实地生成适合本园儿童的园本课程，同时也摸索出一套有效的推动课程质量提升的教研机制、过程质量评价机制等。