本书由一个总报告、两个分报告和一个专题报告构成。总报告基于11万余学生的调查数据，从宏观层面描绘我国中小学生心理健康的总体面貌，并重点围绕学段演进、性别差异、城乡背景等关键维度，分析不同学生群体的心理发展特征与现实困境。两个分报告则分别聚焦两大方向：其一，深入探讨学生的积极情绪、心理韧性与生活满意度等正向心理品质，挖掘健康成长的保护性因素；其二，系统分析焦虑、抑郁、睡眠障碍与学业压力等常见心理问题，识别影响学生发展的风险因素。专题报告则将目光投向时代热点，深入研究手机成瘾与人际疏离这一相互交织的新课题，回应数字时代下的育人新挑战。