本书是一本幼儿园融合教育实践的成果，从课程理念、课程目标、课程实施、课程评价、课程管理几个方面，阐述了幼儿园如何做融合教育，如何适异而育，促进全体幼儿共同、全面发展。书中通过构建基础性、拓展性与补偿性三大课程体系，全面满足了幼儿发展的共同性与多元性需求，并借助丰富的案例与实践经验，详细阐述了如何通过调整和支持策略，有效

本书以寓言故事为引子，结合精纯简练的育人要点和真实可借鉴的育人案例，详解了班主任如何突破传统管理思维，将抽象的教育理念转化为具体的教育行动，将新时代下班主任的育人智慧娓娓道来。全书共分为七个章节，分别是理念重塑、目标导向、精力管理、坦诚管理、情绪管理、共情管理、反常识管理，系统全面。

本书分为理论和实践两个部分，从幼儿园教育教学实际情况出发，发现目前幼儿园课程的建设和教师的发展都存在着不同程度的“瓶颈”：教研主体(教师)缺乏“置问”能力、解决问题能力以及提出好问题的能力，为此课程建设不知道怎么“研”、“研什么”等问题。这就导致教研出不了“真问题、好问题”，服务不了教学实际，课程建设和教师发展都突破不

全书共四个部分。第一部分“启航——工作室发展纪实”内容包括：工作室和成员简介；工作室计划书；工作室外出学习培训、观摩名师课堂、开展送教活动的具体情况。第二部分“砺行——教育探索与心得”内容为工作室成员参加学习培训的笔记和心得。通过观摩名师优课、跟岗培训，与专家近距离交流学习，老师们接触到前沿的教学理论与教学方法，拓宽了

本书共分为八章，以入学准备为核心，涉及国际与国内、理论与实践、证据与经验等多条线索。第一章入学准备的理论视野，厘清了入学准备的内涵与价值，国内外相关政策和理论视野；第二章入学准备的现状调查，通过大规模实证调研，客观揭示山东省入学准备的实施成效和存在问题，并基于问题提出对策建议；第三章到第六章，分别从身心准备、生活准备、

本书以当今学前教育改革与发展为背景，以人才培养需求为导向，以学前教育学的基本原理、基础知识和方法为核心，力求体现学前教育基础理论知识的整体性和系统性。

本书旨在深入探讨和阐述在当前时代背景下，如何有效研究大学生思想政治教育的理论架构与实践路径。本书从思想政治教育的基础理论出发，结合新时代的社会需求、学生特点与价值取向，系统分析了当前大学生思想政治教育面临的挑战与机遇。

本书分为“班集体的组织与培养”“个体学生的指导与转化”等板块，围绕小学、初中、高中班主任可能面临的常见情境、热点话题，进行深入剖析并出谋划策，体现出育人智慧，解决班主任工作中的实际问题，同时展现近年来南京中小学一线班主任的专业度与基本功。

本书以此为基础，全面、系统、准确、科学的记录了2023年学校建设、发展和成就，汇辑一年内的重要时事、文件、决定、讲话、图表等各类资料。学校办公室坚持“全、新、精、特、鉴、便”的要求，主要围绕“学校概况”“章程、规划”“工作计划、工作总结”“年度特载”“党群工作”“人才培养工作”“组织人事工作”“科学研究工作”“对外交流

本书系统阐释小学英语综合实践活动的重要意义与内涵、设计方法与原则以及如何开展小学英语综合实践活动的具体案例，为小学英语教师提供了综合实践活动设计的理论依据、方法指导、参考案例。理论部分出处清晰权威，分析深入浅出，便于老师系统学习与研究，案例则均经过课堂实践打磨，并涵盖了国内广泛使用的教材版本，能为教师们提供直观、实用的