本书对核心素养和问题情境的相关研究进行了系统地梳理和分析，构建了指向数学核心素养的问题情境设计的理论框架和实践路径，通过大量的实际案例具体阐述了“核心素养与问题情境的内在关联？”“数学问题情境的特征、功能和要素？”“课堂教学问题情境设计的基本步骤是怎样的？”“如何分析和评价中高考试题的问题情境”等内容。聚焦中学数学课堂问题情境设计存在的主要问题，推动数学核心素养的落地，本书系统地梳理了国内外相关的研究成果，建立了指向数学核心素养的课堂问题情境设计的理论框架和实践路径，并开展了丰富的案例实践研究。