随着研究型大学博士毕业生规模的迅速扩大和地方政府与高校人才引进力度的加大，越来越多的研究型大学博士毕业生受聘于地方高校。由于受教育单位和工作单位之间在学术文化、价值观以及管理风格等方面的差异，研究型大学博士毕业生面临着巨大的组织适应挑战和困境。本书以研究型大学博士毕业生入职地方高校后的组织适应过程为对象，通过对全国28个省市地区地方高校教师的科学抽样和调查，共收集806名入职地方高校的研究型大学博士毕业生的数据，研究综合运用定量与质性研究方法，得出如下结论。