本书立足于新时代职业本科教育发展与“大思政”建设政策背景，围绕当下职业本科院校思政育人口径单一、课程联动不足、各类课程与思政融合度低、协同育人机制不完善、育人效果薄弱等现实问题，系统梳理大思政格局、课程思政、协同育人的核心理论基础。结合职业本科院校办学特点、专业建设特色与人才培养目标，多角度探究思政课程与课程思政融合路径、跨课程协同育人模式、育人团队建设、育人评价体系构建与长效运行机制。本书打破传统思政书籍宏观理论堆砌的弊端，聚焦职业本科专属育人场景，理论扎实、案例丰富、实践性极强，能够为职业本科院校思政体系建设、教学改革、协同育人落地实施以及思政教师教研发展提供专业的理论支撑与实操指导。