本书以作者追求新时代“艺术家型”美术教师的成长之路为线索，以上海市香山中学这所美术特色学校为范本，呈现出作者在美术校本课程开发、教师专业追求、学生美术表现培养等美术教育教学方面所做出的开拓性努力。书中阐述了新时代背景下“艺术家型”美术教师的特定内涵，以及如何落实美术学科核心素养，实现“以美育人、立德树人”的根本育人目标

这是一部基于培智学校新课标的课堂教学成效研究的专著。本书以培智学校学生课堂参与情况为基础，揭示了各障碍类型学生课堂参与中存在的共性与个性问题。作者从培智学校学生的“情感参与”“认知参与”和“行为参与”三个层面，提出了六种有针对性的课堂教学策略，并通过多学科课堂教学实例和学生个案，清晰展现了各障碍类型学生的课堂参与问题、

主动学习是学前儿童学习品质的核心要素，对个体的终身学习与发展具有奠基作用。本书基于北京市海淀区支持幼儿主动学习的实践研究成果，结合幼儿园教育实践需要，精选具有时代特点、体现幼儿主动学习和高质量师幼互动的教育活动案例，生动地展现了教师支持幼儿主动学习的实践样态。通过案例，我们可以看到幼儿主动学习的状态，也能看到教师观察、

本书为国家社科基金后期资助项目。跨媒介叙事往往会产生仅墨守媒介本位的文学艺术所无法达到的神奇的艺术效果，表征出单一媒介所无法表征的丰盈的艺术内涵。本书考察以语词为表达媒介的文学叙事与以图像、音符等其他媒介表达的艺术叙事之间的相互模仿、相互影响问题。重点从理论上探讨了跨媒介叙事现象的创作规律和内在逻辑，并针对具体的现象考

本教材根据教育部2021年发布的高等职业教育专科信息技术课程标准编著，深入贯彻党的二十大精神，全面落实立德树人根本任务，突显职业教育类型特征，紧紧围绕信息意识、计算思维、数字化创新与发展、信息社会责任等核心素养，遵循高职学生的学习规律和认知特点，考虑学生职业成长的需要，选取贴近学生生活和职业场景的工作任务，每个任务设置

本书针对幼儿园教师如何提高教育教学工作写作的水平，提出科学而具体的指导意见。 涵盖内容广:从文案写作概述、观察记录、教学反思、计划与总结、保教计划与教学活动设计、教育论文写作和课题研究写作七个方面进行探讨。 立意思考深:写作展现了教师深刻反省、更新创造和陪伴儿童的过程，展现了专业成长的心路历程。 案例资料新:立足

本研究主要基于各级政府与学校理性人的视角，运用教育经济学的相关理论、神经网络理论、社会网络理论、排队理论等，以重庆市为例，深入分析财政投入保障机制的历史变迁，结合国外对比，最终通过预算机制、责任机制、比较机制等农村职业教育财政投入的实证分析，得到以下主要结论：一是奠定农村职业教育财政预算规模机制基础，估算出农村职业教育

本书稿分析了东盟国家游戏市场的现状与存在问题，提出了中国游戏在东盟国家传播的策略与建议。既要通过游戏讲好中国古代故事，也要通过游戏讲好中国现代故事。游戏中既要有丰富的中国文化，也要融入外国文化，形成一种“杂交文化”，促进中国与东盟双方民心沟通，为“一带一路”建设提供服务。

本书是适合初中学生阅读的爱国主义教育图书。全书抓住青少年的认知特点，以简单的故事、生动的图片、活泼有趣的语言，让广大青少年充分认识新时代的伟大成就，深刻理解把握新时代十年的伟大变革具有里程碑意义，坚定广大青少年听党话、跟党走的信心决心，争做堪当民族复兴重任时代新人，为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗。让

本书是适合小学一、二年级学生阅读的爱国主义教育图书。全书抓住青少年的认知特点，以简单的故事、生动的图片、生动活泼的语言，让广大青少年充分认识新时代的伟大成就，深刻理解把握新时代十年的伟大变革具有里程碑意义，坚定广大青少年听党话、跟党走的信心决心，争做堪当民族复兴重任时代新人，为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想