本书以培育青少年和平素养为核心目标，系统构建了覆盖初中学段全学科的和平教育实施框架，基于国家课程标准和学科核心素养要求创新开发“和平教育融合课程大纲”，将和平价值观有机融入语文、历史、道德与法治、科学、艺术等学科教学及综合实践活动课程。课程设计以”我与自我和解”(聚焦情绪管理、冲突化解与生命教育)、”我与自然和美”(涵盖生态伦理、可持续发展观培养)、”我与社会和谐”(强化规则意识、多元文化理解与社会责任感)、”我与世界和平”(拓宽国际视野、人类命运共同体认知)四大主题为统领，通过200多个学科融合教学案例和40项跨学科项目式学习活动设计，为教师提供各学科和平教育渗透点对照表、课堂教学情境创设策略及和平素养发展性评价工具。