本书分为理论和实践两部分。其中理论部分为趣玩智慧，包括趣玩健康教育活动的内涵、理论基础、价值、原则、支持策略及幼儿年龄特点等，提供的是理论依据和玩法说明；实践部分为趣玩指南，主要是幼儿在趣玩健康活动形成创意体育游戏的过程性案例。即幼儿通过教师策略性地支持和引导，以一种材料为主材，以基本动作为内容，自主探索、自主构建和形

“IP”作为新概念，新事物，在这几十年里得到飞速发展，经历了从简单的“知识产权”到包含丰富内涵和广泛外延的一个过程，人们对它的理解和应用也还在逐渐摸索和不断拓展，不同行业不同人群虽然有不同的需求，却都越来越重视对IP的运用。文化IP概念是文化与IP相结合的产物，在文化传播、文化旅游等方面发挥了重要作用，国内外涌现了诸如

本书共三篇九章，具体内容有职业世界与职业探索、大学生自我探索与自我提示、目标定位与规划编制、大学生就业形势与就业准备、岗位认知与职业发展、简历撰写与面试准备、权益保护与角色转换、创业思维与创业行动、创业机会与创业风险。

本书设置理论构架、教学实践、成果展示三部分，包含《臻美文化：与美相遇，塑造美的人》《“槐美课程”下德智体美劳全面发展的教学模式创新——以双槐树小学为例》《笔墨书写与灵魂对话》等内容。

本书由绪论、正文、结语组成，其中正文包括五部分。第一章论述文化软实力的马克思主义理论溯源。第二章论述中国文化软实力的基本规定。第三章论述中国共产党文化软实力思想的发展历程。第四章论述中国文化软实力的现实境况。第五章论述提升中国文化软实力的策略和措施。

本书阐述了高等教育背景下学生学习动机的影响因素、激发机制，以及常见的学生学习策略，在此基础上从学术能力的内涵与构成要素、学术研究方法、学术道德与学术规范教育三大方面研究了学生学术能力的培养问题，并探讨了学生创新能力的培养策略。

本书是一本实用而全面的大学入学准备指南，揭开了大学的神秘面纱，为即将上大学或者已经在大学中的学生提供了学业、生活、锻炼、社交、理财、实习实践等全方面的指导和帮助，带领他们全面了解大学并学习成年人的处事之道。除了校内外人士提供的一些有益的建议外，本书还列举了四类事儿：上学前要懂的事儿、上学前要做的事儿、上学前要聊的事儿和

本书稿共七章，从新中国成立初期(1949-1957)，社会主义建设探索时期(1958-1965)，“文革”时期(1966-1976)，历史转变时期(1977-1982)，建设有中国特色社会主义时期(1983-2000)，21世纪以来(2001-)学校体育思想与中小学体育课程改革，以及新中国学校体育思想演进特征与中小学体

本书主要内容分为四章，第一章：PHP语言基础；第二章：PHP与Web界面交互；第三章：PHP数据库编程；第四章：基础教育科研项目申报管理系统设计实现。本书围绕系统的全生命周期展开研究与论述，首先深入剖析基础教育科研项目管理的业务需求与痛点，以此为基础确定系统的功能框架。

本书共10个单元，涵盖了多个信息科学技术领域，如机器学习、大数据、移动通信、物联网、网络安全、网络管理、人侵检测、访问控制、人机交互、集成电路等。