本书作者吴克敬将人生体验与时代相结合，书中所选文章故事性强，通过生活色彩折射出朴实普世的道理，让人产生共鸣。书中围绕“知道”展开思考，指出“得到容易知道难”。作者以生活中的诸多事例，如球赛结果、意外悲剧等，说明我们无法预知未来。但对于经历过的事，我们应有所认知。本书分为“时间知道”“生活知道”“心跳知道”三辑。

本书主要内容包括：绪论；校园足球与青少年心理发展的研究述评；研究思路与切入点；足球运动乐趣对青少年抑郁情绪的影响；人际关系和亲子关系的链式中介作用等。

本书主要内容包括：小学班主任概述；小学班主任的职业素养；小学班主任的专业发展；小学班级管理概述；小学班级管理的目标、原则与方法；小学班级的学生自主管理；小学班级的文化管理等。

本书主要内容包括：白菜花；南瓜花；豌豆花；首蓿花；生姜花；香芋花；萝卜花；韭菜花；莲菜花；荠菜花；山桃花；柿子花等。

本书以社会主义核心价值观为引领，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，全面传承、弘扬和发展社会主义先进文化、红色革命文化、中华优秀传统文化。

本书包括《绝奶》《龙凤妆奁》《纸凤凰》《酸辣经》《孕荷》《尘缘》《害喜》《为嘴》《打孝》《姐抱》十篇。

本书主要内容包括：我的老师；我的母亲；我的父亲；伙计走好；梦回天山；塞上江南一一再逢故友，又见银川；姐姐，我要回家；我的大哥，从三线学兵到剧组司机等。

本书以“遇识”“遇悦”“遇合”三辑，分别记述文学师友、书画好友及同乡老友共百余人，每人篇，各具特色。书中忆叙部分或真挚或谐趣，彰显处世之道；评议部分点出友人作品的文化与艺术价值，尽显作者深厚功力。全书以“守敬知耻”“人品贵重”等传统信条贯穿，笼罩着相遇相知相悦的美好氛围。

本书设计为三个渐进部分。第一部分为基础实验(实验1-28)，涵盖了微生物学实验必须掌握的实验室安全规范、无菌操作、显微技术、染色方法、生理生化鉴定及免疫学技术等。第二部分为综合实验(实验29-32)，设计了多技术点串联应用的实验项目。第三部分为研究实验(实验33-49)，内容涉及微生物资源(如益生菌筛选、高产菌株选育)

本书包括《暖怀》《害急》《洞天》《门对门》《风歌行》《话筒与方向盘》《社火》《丧六月的日子》《仰视》等中短篇小说九篇。