本书力图在残疾人体育领域解读赋权增能的概念，透过社会学、管理学以及其他相关学科的重要理论，梳理赋权增能理论与残疾人体育的内在逻辑，并通过十三五期间全国残疾人体育参与现状调研，重点分析残疾人体育三大任务：健身示范点、康复体育进家庭和残疾人社会体育指导员培养，试图从这几个专项任务中，对于如何赋权，在哪些方面增能以及为谁增能

《古文献研究》（第十三辑）是由南京师范大学文学院古文献专业出版的学术论文集，以继承和弘扬中国传统文化为旨归，以与兄弟专业交流，向各地同行求教，借以促进我校的古文献教研工作为宗旨，主要收录南京师范大学文学院古文献专业教师、硕博研究生以及外校同行在从事教学和研究工作中撰写的论文。本辑分经学研究古文献论丛两个板块，涉及经学、

生活活动是幼儿园一日生活的重要组成部分，既承担保育功能，又具有教育价值。让教育自然地融入生活，追求幼儿园教育的自然与无痕，实现幼儿园教育与生活的一体化是开展幼儿园生活教育研修的核心价值追求。本书努力呈现教师在研修过程中从走近生活到走进生活的真实历程，分享关心关注幼儿生活的独特价值、智慧捕捉一日生活的寻常时刻、积极构建温

当今世界文化呈现多元化格局,多种多样文化样式中,从影响力看,其主流大体可认为有三极。如将欧洲文化与美国文化看作世界文化的"两极",具有数千年传统、深厚根基及强大生命力的中国文化,可称为"第三极文化"。"第三极文化"植根于中国文明传统,同时具有与时俱进的内在品格。它以倡导文化多元化为前提,尊重文化的差异,反对文化殖民和文

“看得见”的整本书阅读——初中整本书阅读教学实践探索与研究

本书主要内容包括：高校健美操活动概述；高校健美操运动的基础理论、基本术语、动作以及高校开展健美操运动的现状及意义分析；对高校健美操教学的现状、教学的意义、教学的内容以及教学发展趋势的分析；对踏板操、拉丁舞等高校健美操创新训练教学内容的研究；对健美操教育教学中音乐的运用与动作创编的研究；对高校健美操运动健身效果检查与评定

本书立足新课标精神与统编教材特点，探索高中语文评论写作教学的具体实施路径和可操作方案，以期突破读写割裂学用脱节的教学困境，尝试构建以评论写作撬动深度学习的语文教学范式。本书的教学探索聚焦诗歌、散文、小说、跨媒介文本、历史人物、时事新闻、史论七种评论类型，根植教材，对标学习任务群，指向素养进阶，从教材中提取评论写作的生长

本书聚焦乡村学校提升家庭教育指导能力的现实需求，深入探讨家委会主任的培养路径。从实践缘起切入，梳理研究现状、调研区域与本校问题；明确三维三有三者的目标定位；借助院校专家、学校教师、优秀家长力量进行科学引领；围绕组织架构等多方面展开实践。构建了完善的评估保障体系，总结出四驱协同成效，为优化家校合作、促进学生成长提供了系统

本书聚焦学校发展核心要素，围绕党建引领助力学校整体发展、多彩课程赋能学生全面成长、教师发展驱动教育质量提升、学生成长彰显教育价值、家长工作夯实家校共育基石五个方面，讲述南山外国语学校（集团）科华学校在党建引领下在学校组织领导、师德师风建设、教学改革、课程研发、学生价值引领、家校合作等方面不断取得发展的事迹。本书汇聚实践

本书立足全球视野与本土实践，通过融汇中外教育评价理论、竞争力管理模型及课程设计范式，构建了文化产业管理专业竞争力模型。作者历时4年，采集全球30余个国家和地区的312所高校办学数据，将学科生态、组织创新与文化影响纳入动态分析系统。书中公开337门本科课程的比较研究成果，基于竞争力模型提出四维协同课程体系，为中国高校建设