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全书分为理论篇和案例篇两个部分。理论篇主要围绕跨学科学习内涵及其相关概念、基于跨学科学习的课程设计、跨学科作业的设计与管理进行理论阐释;案例篇呈现了初中阶段各学科的跨学科作业设计案例,这些案例都是在福建省普教室组织的福建省义务教育阶段作业设计评选活动中获奖的作品。本书通过独具匠心的作业设计,突出了学科整合的理念,着眼于
本书从学校教育改进之魂、之基、之行、之治四方面展开讨论,深入探索教育未来的发展方向与改进措施,涵盖文化自信、教育评价、教育研究决策、城乡教育协调、县域教育生态等多个方面,同时关注农村学校振兴、教育生态伦理、学校个案研究、幼儿教育观念以及教育规划制定等多维角度。本书关注教育热点,有可读性,旨在为提升学校教育质量,把教育办
本书提出让师幼闲聊点亮童年时光的教学主张,并从让闲聊自在发生、让闲聊主张智慧、让闲聊舒长生命、让闲聊成就幸福四个方面诠释主张。本书分为理念与案例两个部分。理念部分,通过主张的提出与诠释、意义与价值、实施原则、实施形式、实施要点五个部分为读者阐释:师幼闲聊中,教师如何支持闲聊、如何应用闲聊、如何研习闲聊等关键问题。案例部