本书借鉴大量国内外研究成果，并结合自身扎实的研究实践，针对全学科，如语文数学，英语，物理，化学，道法，地理，美术，体育，音乐等，建构了比较独特的以学习为中心的课堂观察，探索从单元教学设计、教师关键问题、课堂组织形式、学生思维发展、课堂整体表现等维度观察和评价课堂，形成近百场课堂观察，同时对每一类的观察都创造性地提供了课堂观察分析单和观察实例，详尽地展现了如何充分利用观察分析技术，对课堂教学的有效性进行分析，为广大教师呈现了教学理念与教学实践完美结合，使教师和研究人员都能从中获益。