本书从这个背景出发，清晰地阐述了素养时代的学习评价应该坚守什么和应该如何突破。坚守：坚持评价的内涵本质和科学性的实践是无论如何都不能或缺的部分。突破：如何重视、珍视、用好评价的教学导向功能和学习引导功能，非常重要。在坚守的部分，讨论评价何以为评价，在突破的部分，讨论，评价何以为教学、何以为学习。