本书主要分为三大部分：一、发现学生：了解学科实践的起点；二、唤醒学生：激发学科实践的愿望；三、成全学生：提升学科实践的素养。全书以“学生发展”为宗旨，贯穿始终，形成逻辑主线，同时又形成四个板块：故事—拓展—呈现—探索，理论与实践相结合，将作文与学生的成长相连接，总结激发学生兴趣，提高学生水平的作文方法和途径。