本书基于全球化与数字化背景，在对泰国语言相关行业深入调查的基础上，对泰国语言产业整体与语言培训、语言翻译、语言技术、语言测试、语言康复、语言艺术、语言创意、语言会展、语言出版等九大产业的发展现状和发展特征进行深入分析，测算泰国语言产业规模与其对经济发展的贡献度，进而总结泰国语言产业发展在促进经济增长进程中存在的问题，针

本选题从《语文建设》杂志近五年孙绍振文本解读专栏文章里，选出对现行统编语文教材(初中、高中)课文的解读文章，以帮助一线中学语文教师更好地备课、更为恰当地确定教学内容。全书拟按照年级来组织架构，分别为七年级(选文6篇)、八年级(选文5篇)、九年级(选文6篇)，高中必修上册(共7篇)、必修下册(共9篇)、选择性必修上中下三

本书立足数字时代基础教育变革浪潮，以智慧赋能为核心线索，系统探析基础教育智慧化改革的内在逻辑与实践路径，构建起“认知-实践-主体-融合-优化-保障-展望”的完整研究体系。全书聚焦智慧赋能基础教育的实践样态与生成逻辑，剖析不同类型实践模式的特征与偏差成因，深入探讨多元主体的角色转型与能力建构，厘清教师、学生、学校、家庭在

本书分上中下三篇，上篇论述小学数学教育相关理论与实践之间的关系，包含小学数学学科知识的获取、小学数学学习知识的获取、小学数学教法知识的获取三个章节；中篇以整数除法为例，从“大单元”的视角论述目前整数除法教学背景，对小学整数除法的知识(MK)、教师们对学生的不同理解(CK)并受不同理论影响产生的教学策略(PK)进行了深入

本书围绕师范生数字素养培育展开研究，首先从师范生数字素养的时代内涵、数字生活学习挑战、培育作用、对师范教育的影响、数字能力发展价值取向转变五方面，解析师范教育主体与客体在教育数字化战略中的现实挑战与时代机遇；接着梳理该领域国内外研究成果以明确研究现状、特点及趋势，并阐释TPACK理论、社会文化理论等核心理论以奠定学理与

本书共分四章：第一章探讨了知识的激活阶段，重点分析了新旧知识的关联整合、情境线索以及预测与开放性分析如何激活启动学生的已有知识；第二章聚焦知识的获得阶段，详细介绍了内容性、方法性和结构性深加工的多种教学策略；第三章讨论了知识的巩固阶段，提出了间隔练习、情境线索练习、自动化练习以及自主性练习等多种巩固策略；第四章分析了知

本书阐述新时代背景下加强大学生廉洁文化教育的重大意义，分析当前社会廉洁环境与面临的挑战(如反腐败斗争新形势、网络空间复杂性)，明确廉洁教育是落实立德树人根本任务、培养担当民族复兴大任时代新人的必然要求，分别从以下几个部分进行分析：廉洁之源：理论根基与文化传承；立心铸魂：培育新时代廉洁价值观；修身笃行：大学生廉洁素养的实

本书在结合前人研究成果基础上，从当代大学生的特点出发，探讨当代高校班级建设问题，研究当前班级建设中存在的问题和不足，阐述在目标管理的视野下，围绕集体奋斗目标、班干部培养、良好班风学风的塑造、教育力量的统筹、个别学生教育等内容，构建起“开放、多维、有序、活力”的新班级，为更好地实现大学生的自我管理与自我教育，提高其学习能

本书共分8个单元：人工智能与机器学习(包括大语言模型、多模态AI等)、先进计算技术(量子计算、边缘计算、云计算等)、新兴通信技术、智能芯片与新型硬件、数字化转型技术(数字孪生、工业互联网等)、网络安全与隐私计算、虚拟现实与增强现实技术以及智能终端与新型交互(脑机接口、可穿戴设备等)。

本书对“7+1双创工作坊”育人模式的模式构建、运行与管理、应用推广等进行了总结。内容包括复合型、创新型和应用型人才特征、模式特征与作用、模式的理论基础、模式演变、模式构成与目标、模式运行管理与环境、模式的功能与特色、模式应用推广与成效以及模式有效实施的“四综合、五融合”育人工程等。本书为复合型、创新型和应用型人才培养提