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教师是教育事业的第一资源，教师素质对于教育的质量起着关键性的作用，如何在师范生的培养上保证质量，从源头上把好关意义重大。我国大陆和台湾地区的师资培育机构在探索提高师资质量的过程中，均经历了从师范院校独立培育师资的一元闭锁模式，再到综合大学参与共同培育师资的多元开放模式，都实现了从“封闭”向“开放”的转型，但两者路径相异

本书是一本探讨图书馆学各重要领域发展的论文集。书中涉及的主题包括图书馆学的研究对象与基本理论、图书馆自动化与数字化、情报服务以及计算机在图书馆工作中的应用等。

学校环境中的学生问题无处不在，学生并不总是好好学习的，教师也并不总是清楚如何与成绩不佳或叛逆的学生打交道，同时，学校环境中的解决之道也无处不在。自20世纪80年代创立以来，焦点解决短期治疗（SFBT）已逐渐成为心理健康领域专家们的一种常用治疗选择。《如何让有效改变持续发生：学校中的焦点解决》第1版出版以来，学校中关于S

本书由北京联合大学口述档案资料采集和整理团队依据多年实践经验编撰，内容偏重于方法指导，属口述档案采集及整理的实践指导教材和工具书。书稿的内容丰富，涵盖了口述档案从形成到归档整个流程各个阶段的内容，既有提纲挈领的概念阐释，又有工作需要遵循的原则和规范，详细梳理了口述档案资料的采集操作过程，对珍贵口述档案保存和整理提供指导

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不论对于竞技体育教练、体能教练、健身教练，还是运动表现领域的研究人员而言，功能性测试是一种简单的、可量化的基础运动能力评价方法。本书提供了包括人体测量评估、肌肉长度评估、基本动作测试、平衡性测试、有氧测试、力量和爆发力测试等在内的十个模块，一百四十种以上的科学测试方法。针对每种测试方法，本书不仅介绍了测试目标、所需器材

本书为国家社会科学基金教育学一般课题教育变革中教师的生存和发展状态研究（BAA170016）研究成果。本书从教育变革与教师发展的关系入手，综合运用理论分析和实证调查，考察了教育变革过程中教师群体的分化特征，并以名师新秀新手沉默者等为分析对象，基于教师工资制度和教师职称制度比较研究不同群体的生存和发展状态，进而反思教师的

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怎么养娃一直是困扰教育界和各位家长的头等问题。不管是快乐教育、虎妈教育，还是填鸭教育，似乎都没有征求过孩子的意见，问问他们到底希望有一种什么样的教育。破解唯分数教育，摆脱夸赞教育，尊重每个孩子的兴趣与潜能，提倡共鸣教育学是本书的核心观点。哈特穆特·罗萨认为，教育的目的在于激发学生探索世界的热情，培养与世界