本书以“探索过程”为主线，记录福州大学课程思政从试点到系统推进的实践历程。全书分为起步、融合、榜样、支持、展望五篇，从一次教学研讨会的启发、首批试点课程的诞生，到不同学科专业课程的思政融合策略，再到典型教学案例的深度呈现，最后系统总结了学校层面的制度保障与资源支撑，并对新时代课程思政建设的新要求、新思路进行了前瞻性探讨。