《孤独症儿童问题行为干预》是一本针对孤独症儿童的问题行为进行干预研究的专业书籍。本书主要适用于孤独症儿童教育、学前教育、心理学等领域的专业人士，以及孤独症儿童的家长和监护人。本书全面系统地介绍了孤独症儿童问题行为的干预理论和实践，内容涵盖了孤独症儿童的问题行为干预的理论基础、实践经验和案例分析。书中包括了孤独症儿童的问

材料激发游戏乐趣，游戏造就完整儿童 游戏是幼儿的基本活动，材料是幼儿游戏中不可或缺的资源。本书秉持发展适宜性教育理念，通过系统解答幼儿游戏中的谁为什么玩怎么玩以及玩什么四大根本性问题，清晰阐述了指导幼儿使用游戏材料的基本思路；同时从认知、社会情感与身体动作三大关键领域出发，具体说明了如何借助于材料提升幼儿在游戏中的探索

以倾听重塑教育生态，用理解促进儿童成长 传统的课堂往往以教师为中心，《倾听儿童：超越说教的12种教学法》则引领教师转向一种重视深度倾听的教育新范式。它转变了一贯的教师讲、学生听的单向模式，将教学的重心移向理解与对话，使教育成为师生共同建构意义的过程。《倾听儿童：超越说教的12种教学法》结合理论梳理与实践分析，系统介绍了

解答科学衔接核心问题，支持幼儿做好入学准备 入学准备是幼小衔接中的重要环节，直接关系到幼儿步入小学后的学习与生活。当前，入学焦虑幼儿园小学化等现象，反映出幼儿、家长和教师在此阶段面临的共同挑战。《幼儿园入学准备56问》旨在协助幼儿园教师和家长支持幼儿做好全面的入学准备。全书采用问答形式，围绕身心准备、生活准备、社会准备

针对当前孤独症与发育迟缓儿童认知与语言干预的痛点过度依赖符号教学（如命名卡片）却收效甚微，本书基于认知心理学与儿童发展理论，通过26个情景化操作活动（聚焦纸杯、积木、毛线等常见物品），引导孩子在动作探索中主动建构客体概念、空间关系、因果关系、逻辑数理等核心认知能力。书中通过活动放大镜活动随笔等模块，剖析孩子动作背后的智

打通入学关键一公里，为幼儿终身发展奠基 入学准备，是幼儿从游戏天地迈向知识殿堂的关键桥梁，不仅关系到他们能否顺利地适应小学生活，更影响其未来终身发展。这一过程既涉及专业教育实践，也牵动着无数家庭。作为一线教育工作者，幼儿园教师如何科学、系统地帮助幼儿做好全面准备？本书依托社会建构主义、教育生态学等理论，围绕《幼儿园入学

教育作为现代国家制度与国家软实力的重要组成部分，是传播中国声音、展现中国形象的重要领域，推动中国教育经验的国际传播是我国教育改革发展的应有之义。本书以国际话语权理论与多元现代性理论为基础，以多学科、跨学科视角进行中国教育经验国际话语的现状研究、教育经验国际话语体系的国别比较研究。本研究既考虑了全球化背景下国际教育发展的

研究家庭教育经济学这一选题紧扣建设教育强国和《家庭教育促进法》核心以立德树人为本，在创作的体例上，共分9章、35节、紧扣现代育人、资源、需求、供给、消费、投入、成本、产出、效益、评估、报酬、指导、服务、政策、比较等关键词，构成研究和学习家庭教育经济学的基本框架。在家庭教育经济学基本框架和内容中，尤为强调了紧扣立德树人培

本书为中国新闻出版研究院中国出版蓝皮书2024-2025年度的研究成果，延续了历年来的研究特点和内容。本书由主报告、分报告、专题报告、出版业大事记等五大部分组成。主报告以数智化深耕下的知识服务生态重构为主题，全面梳理了2024-2025年中国出版业发展概况，并对中国出版业发展趋势进行了分析，提出了推进中国出版业发展的建

本书以六大主题单元为核心架构，构建了一个完整的认知、体验、实践、思辨学习闭环，将复杂的人工智能概念巧妙拆解、转化为适合学生学习的人工智能关键知识。各主题单元包含教学目标、教学准备、教学流程、实践操作指导、总结发现、课后活动等内容，能够帮助教师科学地指导学生进行跨学科思考与自主探究。同时，本书还融入了AI伦理、AI使用安