本书内容有感觉统合相关概述、感觉统合与大脑、感觉统合的测评工具、感觉统合的活动设计与指导、感觉统合训练中的智力开发、感觉统合训练中的特殊问题儿童训练等。
本书着眼于马克思主义劳动观塑造和劳动能力、劳动习惯培养,从认知深化、文化熏陶、精神培育、技能实践四个方面进行分析和探究。本书分四篇十一个模块,讲授了劳动与劳动观、劳动与青年大学生成长、中国劳动文化发展等内容,以及劳模精神、劳动精神、工匠精神的深刻内涵与培育途径从日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三个维度设计了劳动实践项
本书将创新与创业的教学内容融为一体,创新理论与创业实践相结合,全书共11章,主要内容包括:创新创业概述、创新思维培育、创意开发、机会选择、创业者与创业团队、创业资源、创业融资、商业模式、创业政策、创业计划书撰写与展示以及综合案例。本书着力培养大学生创新创业意识与创新精神,强化大学生创新创业的实践能力,新版修订更加彰显时
本书用二十四节气划分了6个单元。用节气划分单元,一是给学生学习以时间建议,二是顺便讲讲节气知识、画画节气小故事开阔学生视野。每个单元有四课,共24课,每课着重一个写作技巧。在每一课中,先是阅读活动。首先是“精读”,出示一篇作品,分析其特色写法,帮学生找到构思路径;然后是“自读”,出示另一篇作品,设计思考题,让学生举一反
本书为一年级学生量身定制,通过学生喜爱的数学游戏和操作活动,发展学生的数感、运算能力、几何直观、推理意识、空间观念、应用意识和创新意识。
本书第一章通过量子计算与人工智能、脑机接口与智能增强、人工智能与物联网的融合应用、数字人技术等几个模块了解当前人工智能技术的前沿技术,感受人工智能技术给我们生活带来的影响。第二章从隐私保护、算法偏见、就业结构变化三个维度展开探讨分析了人工智能的伦理与社会影响,引导同学们辩证地看待人工智能技术。第三章通过一系列具体且富有
本书第一章重点介绍人工智能的核心技术,引导学生学习并了解机器学习与深度学习、监督学习与非监督学习、判别式人工智能与生成式人工智能、图像识别与自然语言识别。第二章重点介绍数据、算法、算力这几个基本概念,了解人工智能技术的工作原理。第三章通过人工智能技术在教育、交通、医疗领域的应用,掌握人工智能技术的基本操作,并通过制作校
本书第一章从身边的自然智能引入,引导学生认识感知、认知、学习、记忆和情感能力等知识,帮助学生初步构建对智能的认知框架,激发同学们对人工智能学习的浓厚兴趣,引领大家走进智能世界的精彩殿堂。在此基础上,第二章引导学生了解人工智能的概念、基本特征及技术基础。第三章是人工智能的软硬件基础,了解人工智能工作的流程。第四单元学习传
本书以学生生活场景为依托,聚焦人工智能核心技术领域,通过五个真实项目情境,构建人工智能知识体系,培养综合实践能力。以“影评情感分析”切入自然语言处理,掌握文本特征提取与分类算法;“情绪识别管家”项目依托OpenCV等工具,构建基于面部表情的智能识别系统;在“路径规划助手”项目中,通过路径导航系统开发,学习迪杰斯特拉算法
本书以项目式学习贯穿五大校园场景,构建AI技术认知与实践闭环。从智能班牌设计掌握数据、算法、算力三大基石,到运用条件概率优化食堂服务、Dijkstra算法规划校园路径,逐步深化数学建模与算法思维。通过SVM分类实现水果识别、k均值聚类策划促销方案,贯通机器学习核心方法。最终聚焦AI伦理维度,引导学生辩证思考技术边界与隐