本书通过对模型与科学模型、化学模型与模型认知的理论分析，从认知模型建构的视角，对化学概念、元素化合物、化学反应原理、物质结构与性质、有机化学、化学实验等内容的新授课教学与高考复习备考进行了深度研究，形成了代表性的教学课例，旨在帮助教师客观准确地认识化学模型的功能与价值，将模型选择与匹配、解释和运用、建构与演变妥帖地嵌入化学教学，帮助学生厘清各种化学模型的内涵与功能，化学模型建立、发展的过程，科学评价化学模型的使用条件和适用范围，建构学习与研究典型化学问题的认知模型。