本书由四川省舞蹈家协会创作，作为普及性的舞蹈教材，能够提高少年儿童及青年的文化素养和舞蹈艺术的审美能力，将中国舞蹈的知识性、训练性和娱乐性结合起来。本书力求符合舞蹈启蒙阶段幼儿、儿童的心理和生理特征，强调舞蹈训练的科学性、系统性、全面性以及舞蹈风格的民族特色，在促进幼儿、儿童身心健康成长的同时，达到舞蹈美育启蒙和普及教

《四川舞蹈·藏族卷》包含了藏族文化概况、藏族民间传统舞蹈、藏族舞蹈艺术创作与表演、藏族舞蹈艺术教育与学术研究四大内容，客观地反映了自中华人民共和国成立以来四川藏族民间舞蹈的前世今生。本书内容翔实、释文清楚，内容针对性强，资料丰富、全面，图片丰众多，真实地呈现四川藏族舞蹈原生样态、创作实践、理论研究的成果状况，具有一定的

本书出版形式为纸质书和U盘的套装。该书立足于非物质文化遗产的挖掘、继承与弘扬，以习近平主席“让历史说话，让文物说话”，“要结合新的时代条件，传承和弘扬中华优秀传统文化”，“坚持创造性转化、创新性发展”等讲话精神为指导思想，以历代出土文物中的舞蹈形象为依托，针对从原始岩画到春秋战国、秦汉三国、魏晋南北朝、隋唐五代、宋辽西

本书是基于民族舞蹈研究体育和美育的二元结构分析的专著，旨在通过融合体育和舞蹈的元素，使学生在学习过程中既能获得体育运动的益处，又能领略舞蹈艺术的魅力，实现身心的全面发展。本研究的内容撰写在实现体育强国的引领下，发挥了文化认同感强化、传统价值传承、全面发展观念的理论效果。在实践中，通过实现体育强国产生了团队合作能力提升、

本该选题旨在以挖掘、保护、传承、弘扬畲族舞蹈为宗旨，推进畲族舞蹈动作符号与动律规范化、系统化的完善，辅助爱好畲族舞蹈者，走进畲族舞蹈的神秘艺术领域，探索畲族舞蹈蕴含的动作符号与动律的奥秘。较完整的以图文并茂记录的方式，全面概述解读了畲族舞蹈的基本动作符号与基本动律，并收集了部分代表性的精典畲族传统舞蹈和舞台艺术舞蹈做为

本书立足于非物质文化遗产的挖掘、继承与弘扬，以习近平主席“让历史说话，让文物说话”，“要结合新的时代条件，传承和弘扬中华优秀传统文化”，“坚持创造性转化、创新性发展”等讲话精神为指导思想，以历代出土文物中的舞蹈形象为依托，针对从原始岩画到春秋战国、秦汉三国、魏晋南北朝、隋唐五代、宋辽西夏金、元明清时期的代表性舞蹈造型进

本书记录了中国民间舞的基础教学内容，包括少数民族的代表性动作，分为男班、女班、舞蹈传统和典型组合渊源与分析三大部分，教材划分为“概述”“单一性组合练习”“复合性组合练习”“综合训练组合”和“提示性文字”五大部分。教材的舞蹈动作仅以汉字记录，不附形象图;动作介绍着重于若干动作之间的组合方法、衔接规律，对动作的具体做法不作

舞蹈艺术是一门独立的表演艺术，是整个舞蹈研究中不可缺少的重要组成部分。本书内容全面，涵盖舞蹈教育的理论与实践、教学设计与探究、美育教育体系与实践、编创与表演艺术审美、表演艺术的意蕴呈现以及表演实践等方面。从舞蹈教育的产生与发展到其目标与任务的明确，从教学方法与内容的探讨到教育组织的评价，本书力图构建一个全面而深入的舞蹈

本书通过翔实的材料，对舞狮运动的实践做了全面而详细的介绍，通过对舞狮运动特性和功能的理论分析，进一步丰富了舞狮文化的内容。在此基础上，对舞狮运动基本技术与套路实践、舞龙舞狮运动损伤的预防、舞狮运动员的选材与表现力培养进行了深入研究，并针对舞狮运动的发展趋势，对我国舞狮运动的传播与创新发展进行了系统的分析，并提出了相应的

本书首先介绍了舞蹈美学的理论体系，明确了舞蹈美学与其他艺术美学的异同点，同时分析了舞蹈美学与舞蹈教育之间的内在联系，然后从舞蹈教学的各个环节出发，详细阐述了舞蹈美学在舞蹈教育中的具体应用。作者在书中全面构建了舞蹈美学在舞蹈教育中的效果评估体系，重点讨论了舞蹈美学在舞蹈教育中的创新实践，深入探讨了舞蹈美学与舞蹈教育的互动