本书分“舞蹈基础”与“幼儿舞蹈创编”两篇，上篇夯实专业素养，涵盖舞蹈理论、训练与赏析；下篇强化教学应用，聚焦幼儿舞蹈理论、实践与赏析。书中采用“学—练—思—拓”一体化学习导线，贯穿“承国风、扬雅韵、育舞匠、强国舞”思政主线，融入家国情怀与劳动精神培育。模块化设计、理实一体、图文并茂，并配有近300个舞蹈动作示范讲解视频，方便直观学习。本书可作为高等职业院校学前教育、舞蹈教育、艺术教育、早期教育、婴幼儿托育、舞蹈表演等相关专业教材，还可作为美育课程教材，也可供舞蹈培训机构及舞蹈艺术爱好者参考使用。

黄兰 主编。黄兰，女，中共党员，苗族，副教授，硕士研究生，宁波幼儿师范高等专科学校舞蹈教师，毕业于中央民族大学舞蹈学院。研究方向：舞蹈教育、舞蹈编导；担任幼儿舞蹈创编与教学、舞蹈基础、舞蹈表演等课程的教学。 获奖情况：2020年荣获全国职业院校中华优秀传统文化微课教学比赛一等奖、2020年荣获宁波舞蹈奖（教育类），荣获2018年浙江省高校教育技术成果一等奖等，2014年全国职业院校信息化教学比赛三等奖，第七届“荷花杯”十佳作品奖等，北京市第十一届舞蹈比赛一等奖。

舞蹈理论 第一章　舞蹈的概念与艺术特征 / 3 第一节　舞蹈的概念 / 3 第二节　舞蹈的艺术特征 / 3 第二章　舞蹈发展简介 / 6 第一节　舞蹈的起源 / 6 第二节　舞蹈的发展 / 8 第三章　舞蹈的类别 / 14 第一节　按照功能分类 / 14 第二节　按照风格分类 / 14 第三节　按照形式分类 / 15 第四节　按照体裁分类 / 15 第五节　按照结构分类 / 16 第四章　舞蹈常用术语与舞蹈常用 记录 / 17 第一节　舞蹈常用术语 / 17 第二节　舞蹈常用记录 / 19 舞蹈训练 第五章　芭蕾舞基础训练 / 25 第一节　芭蕾舞概述 / 25 第二节　芭蕾舞基础训练 / 26 第六章　中国古典舞基础训练 / 44 第一节　中国古典舞概述 / 44 第二节　中国古典舞基础训练 / 45 第七章　中国民族民间舞基础训练 / 66 第一节　中国民族民间舞概述 / 66 第二节　藏族民间舞基础训练 / 67 第三节　蒙古族民间舞基础训练 / 77 第四节　朝鲜族民间舞基础训练 / 85 第五节　维吾尔族民间舞基础训练 / 95 第六节　傣族民间舞基础训练 / 104 第七节　汉族民间舞基础训练 / 111 第八章　现代舞基础训练 / 21 第一节　现代舞概述 / 121 第二节　现代舞基础训练 / 122 舞蹈赏析 第九章　舞蹈作品赏析 / 137 第一节　芭蕾舞作品赏析 / 137 第二节　中国古典舞作品赏析 / 140 第三节　中国民族民间舞作品赏析 / 143 第四节　现代舞和当代舞作品 赏析 / 145 幼儿舞蹈理论 第十章　幼儿舞蹈概述 / 151 第一节　幼儿舞蹈的概念 / 151 第二节　幼儿舞蹈的特点 / 151 第三节　幼儿舞蹈教育的目标 / 153 第四节　幼儿舞蹈教育的作用 / 154 第五节　幼儿舞蹈的分类 / 155 第十一章　幼儿舞蹈创编概述 \ 160 第一节　幼儿舞蹈编导的专业要求 / 160 第二节　幼儿舞蹈创编原则 / 161 第三节　幼儿舞蹈创编步骤 / 162 第四节　幼儿舞蹈创编常用手法 / 163 第五节　幼儿舞蹈创编技法练习 / 165 幼儿舞蹈实践 第十二章　幼儿舞蹈创编 / 169 第一节　幼儿律动创编 / 169 第二节　幼儿集体舞创编 / 175 第三节　幼儿歌表演创编 / 180 第四节　幼儿表演舞创编 / 186 第五节　幼儿音乐游戏创编 / 191 第十三章　幼儿舞蹈教学 / 196 第一节　幼儿舞蹈教育原则及目标 / 196 第二节　幼儿舞蹈教育活动设计内容 及教学方法 / 197 第三节　幼儿舞蹈演出步骤及排练方 法 / 200 第四节　幼儿舞蹈教学活动案例 / 202 幼儿舞蹈赏析 第十四章　幼儿舞蹈赏析 / 225 第一节　幼儿舞蹈赏析的内容及 方法 / 225 第二节　幼儿舞蹈作品赏析 / 226 第一部分 幼儿舞蹈理论 下篇　幼儿舞蹈创编 第二部分 幼儿舞蹈实践 第十三章　幼儿舞蹈教学 / 196 第一节　幼儿舞蹈教育原则及目标 / 196 第二节　幼儿舞蹈教育活动设计内容 及教学方法 / 197 第三节　幼儿舞蹈演出步骤及排练方 法 / 200 第四节　幼儿舞蹈教学活动案例 / 202 第十四章　幼儿舞蹈赏析 / 225 第一节　幼儿舞蹈赏析的内容及 方法 / 225 第二节　幼儿舞蹈作品赏析 / 226 参考文献 / 230