《21世纪大学艺术英语综合教程教师用书（第二版）》在第一版的基础上，结合艺术类学生学习特点，围绕与艺术类专业知识相关的主题为中心组织教学材料，共设置6个单元，涉及中国山水画、中国书法、素描、音乐流派等内容。在结构上，虽然秉承大学英语综合教程的经典构架，如Text、Grammar、Writing等部分，但各单元内各部分素

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能正确使用盲文读写是特殊教育教师专业标准和特殊教育师范生的明确要求。《基础盲文》正是为了满足专业标准的要求和师范教育《盲文》课程的需要。本书内容涵盖了世界盲文的产生和发展、汉语现行盲文的阅读和书写、常见盲文书写工具的认识和使用、常用数学和英语盲文等四大领域的知识、技能。具体包括：世界范围内盲文的产生和发展史、汉语盲文的

撰写公文，是党政机关、企事业单位、基层组织和其他社会团体中的行政工作人员来说，是必不可少的一项技能。本书在内容上介绍了行政公务中常用的公文、讲话时常用的公文、工作规划中常用的公文、总结与报告中常用的公文、信函类公文以及其他常用公文。在体例上，采用了提出问题、分析问题、解决问题的方式，分别在“现实场景”中提出需要写什么文

本书秉承语料驱动研究思路，从使用语境、分布、构词、句法特点等方面，多维度描写分析现代汉语动转名词，并从内部成分、修饰语、动词、介词选择等多个维度描写现代汉语动转名词结构，形成对现代汉语动转名词及动转名词结构的全面认识。在此等语言事实的基础上，结合外骨架理论的有关观点探索出现代汉语动转名词结构的基准推导模式，亦为审视汉语

《励耘学刊》为北京师范大学文学院主办的学术集刊，每年2辑，研究领域包括中国古代文学、中国现当代文学、文艺学、中国古典文献学、比较文学、民俗学等。本集刊已入选CSSCI来源集刊，AMI（集刊）核心集刊，主要发表海内外具有原创性的文学研究论著，旨在交流学术信息，展示学术精品，维护学术规范，推动学术健康发展。本书是总第42辑

本书深度融合国际传播、多模态与翻译学理念，聚焦于多模态传播时代的口译人才培养。针对传统模式“重语言轻模态”的局限，以跨学科理论为基础，构建了“理论－实践－支撑”体系。区分外语专业与非外语专业、本科与MTI阶段的差异，融入了高校课程改革与行业案例，明确了“模态解码、跨文化转译”等核心能力。

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