《从活动调节到虚拟现实调节：口语习得与教学新探》是一部集理论创新与实践探索于一体的著作。本书巧妙融合了认知心理学、社会心理学与教育学的前沿理论，构建了活动调节与虚拟现实调节理论框架。在此基础上，本书从活动调节的微观层面入手，逐步拓宽至虚拟现实调节的宏观视野，深入剖析了学习者口语能力的习得机制、发展历程及教学策略的优化路径。本书的一大特色是提出了基于虚拟现实调节的教学模式，其创新之处在于率先将虚拟现实技术深度融入口语教学，创造了高度沉浸式的学习环境，显著增强了教学互动性和学习者的参与度。本书对于深化二语习得理论研究、丰富口语教学资源、提升教学质量具有重要价值，同时也为国际中文教育的未来发展提供了宝贵的启示与借鉴。

吴柳，毕业于北京语言大学语言学及应用语言学专业，获文学博士学位。现为河北师范大学国际文化交流学院副教授，汉语国际教育专业硕士生导师。主要从事国际中文教育、二语习得、教育心理学等研究。先后在《语言教学与研究》《汉语学习》等期刊公开发表十余篇高质量学术论文，参与完成国家社科基金重点项目1项。主持教育部语合中心教学资源项目1项，河北省社科基金项目1项，主持并完成河北省高等学校人文社科青年拔尖项目1项。