本书是一本主题为双语双言理论探索与应用实践的论文集，内容包括三个部分：基于语言系统对比的研究、二语习得与教学、汉语与方言的本体研究。研究内容包括语音、词汇、语法，研究者分别从理论语言学、心理语言学、社会语言学、以及教育学等角度对双语和双言进行了理论和实践探索。本书聚焦双语与双言理论的本土化探索，收录了基于前沿理论和研究

本书从认知基础切入，深入探讨记忆、注意力和执行功能等关键系统与语言加工的关系，并系统呈现语言的神经机制与前沿研究方法。在语言理解与产出部分，全面覆盖语音、词汇、句子、语篇及汉字加工的理论模型与实证研究，尤其关注数字时代键盘输入与手写汉字对认知的不同影响。母语习得与发展板块剖析语音、语义、语法、语用的习得规律及神经基础，

作为法国当代具有世界影响力的翻译理论家，贝尔曼依凭其极富开创性的翻译伦理和翻译批评研究推动了翻译理论的建构和翻译学科的发展。本书以法国当代翻译理论家安托瓦纳·贝尔曼自成体系的翻译思想为研究对象，从伦理、诗学和批评维度展开概念考辨、观点阐释和价值评判，剖析贝尔曼翻译思想各组成部分间的内在关联及其变化发展的动态轨迹，同时观

全书从“为什么表达力是AI时代的核心竞争力”出发，逐步深入到表达的战略设计、内容架构、舞台技巧、实战案例与持续精进路径。

本书围绕多模态文本笔译中视觉元素的翻译技巧展开了系统研究。书中详细阐述了视觉元素在多模态文本中的功能与特性，强调其在构建整体语义、营造氛围等方面的独特作用。针对不同类型视觉元素，如图像、图表、色彩等，深入探讨了其在笔译中的处理方式，包括如何精准把握其文化内涵、情感倾向，以及如何与目标语言文化相适配。同时，提出了一系列切

本书聚焦探究三位中学外语教师的实践知识，以及她们如何通过课堂行动研究推动实践性知识发展的过程。为全面系统地考察相关问题，研究分两个阶段推进：第一阶段为描述性阶段，目的在于呈现三位教师在语言教与学层面的实践知识现状；第二阶段为评估性阶段，将行动研究作为干预手段，助力教师实践知识的发展。研究采用个案研究、行动研究与叙事探究

本书为论文集，收录外国语言身份专题论文20来篇，内容丰富多样，关注语言身份领域热点、前沿话题，重点为该领域前沿理论的研究。所收论文均来自国内外高校及研究所的优秀学者，其中包括多位相关领域的名家，内容新颖，论题紧跟当下学术前沿，学术水平高，因而具有较高的学术价值和社会价值。本论文集对从事外国语言文学研究的教师、学者和研究

本书为论文集，收录外国语言文学类论文18篇，内容丰富多样，重点为各领域前沿理论的研究。所收论文均来自国内外高校及研究所的优秀学者，其中包括多位相关领域的名家，内容新颖，论题紧跟当下学术前沿，学术水平高，因而具有较高的学术价值和社会价值。本论文集对从事外国语言文学研究的教师、学者和研究生具有参考价值。是外国语言文学身份研

本书首次影印刊布天一阁博物馆藏五种《华夷译语》，并进行录文、转写、校勘、编制索引等校理，系统呈现其文字学、文献学、语言学价值，为学界参考利用提供方便。同时也有助于“华夷译语”研究的进一步深入。

本书是一部面向外国语言文学研究生的实用指南，系统梳理了研究生阶段的学习、科研与职业发展路径，为即将步入或正在攻读学位的学子提供全方位的指导与参考。本书兼具理论指导性与实践操作性，既有对学术规范的系统讲解，也有来自一线的真实案例与经验分享。无论是初入研途的新生，还是寻求突破的在读研究生，抑或是规划海外求学的学子，都能从本