本书除了介绍最新的理论外，还搭配了重要的训诂例证和学生常犯的错误，力求理论与教学紧密结合。为让学生了解“二重证据法”的面貌，同时对甲骨、金文、楚简、秦简、汉简的内容有初步认识，书中例证包含很多出土文献，每条例证都附上解释与翻译。用语浅显平易，清晰易懂，引用典籍古文尽量附上翻译，避免掉书袋。

本书第1册共计11章。第1章是对IB中文A语言与文学课程的概述，先是以数字形式概括了这门课程的关键信息，并且提出相应的教学和评估纲要，给出在两年的时间内如何安排教学单元与练习活动的建议。第2-6章是对语言部分的讲解，第7-9章是对文学作品的研读。最后2章内容是对2个评估项目的说明。在第2-9章的每个章节开头，本书列出了

教材编写偏向于应用性写作与情境性沟通，适用于高校公共基础课或者通修课，力图在传统的“应用写作”和“管理沟通”课程的基础上进行“以实践性、体验性、对话式理念指导写作与沟通教学改革”的实践探索。教材由专业教师与实践导师组成编写团队，实现跨学院、跨专业、跨校地整合优质教学资源，致力于在学科渗透、学科融合中实现社会需求导向下的

本书共24课(含4课复习)，对标《等级标准》中以初等二至三级词汇为主的常用词和语法项目，涉及生活、学习、社交、工作等交际活动的一般性交际项目。本次在第二版、第三版基础上进行修订，删除部分过时及老旧内容，增加贴近生活和时代现状的语料，以求更加贴近当前社会现状和留学生日常生活。

全书包括绪论和语音、文字、词汇、语法四章，全面覆盖现代汉语的核心知识体系。绪论部分界定了现代汉语及民族共同语(普通话)的内涵，概述了七大方言区的分布，并归纳汉语在语音、词汇、语法方面的总体特征。随后各章依次深入：语音章讲解声母、韵母、声调及音变规律；文字章阐述汉字的形体演变、结构方式及文化特征；词汇章分析词的内部结构、

本册为高级综合(II)，是衔接高级综合(I)的晋级教材，以全面提高高级阶段学习者听说读写汉语综合交际能力为宗旨。内容上突出实用性、趣味性，注重话题的开放性和现实性，体例设计遵循使用者友好原则，练习设计以提高学习者综合语言能力为宗旨。

本书摘选了440位1991-1999年当选的中国科学院院士的名言佳句，它不仅是一部院士箴言集，更是一部凝聚了中国科学家精神的思想之书。书中的箴言涵盖了“使命与责任”“科研之道”“人才培养”“科研人生”等多个方面。通过院士们饱含智慧的语言，集中反映了院士群体人生旅途中闪现的思维之光，全面而简洁地呈现出院士群体的爱国情怀、

全书共分为六章。第一章为现代汉语概说，主要分析现代汉民族共同语、现代汉语方言的分区、现代汉语的特点。第二章语音，主要分析普通话的声母、韵母、声调、音节、语流音变及语音的规范化问题。第三章为文字，主要分析汉字的特点、现代汉字的形体和结构、汉字的标准化汉字规范化问题。第四章为词汇，主要分析词汇的特点、构词法、词义、词汇的发

本教材主要内容：(1)本教材共计1册(12课)，配套的教师手册1册。(2)主体教材包括12课：“市场调查”、“展会参观”、“工厂考察”、“市场投资”、“企业文化”、“企业管理”、“产品营销”、“商务谈判”、“合同签订”、“商品物流”、“电商运营”和“商务礼仪”。(3)每课的主要模块包括：开卷有益(文化小知识)，对话，课

本书从论文写作的基础认知，到AI工具的实战应用，再到答辩准备与模拟练习，涵盖了论文写作全流程，并介绍了如何将传统学术论文写作方法与AI工具深度融合，帮助读者掌握AI赋能论文写作的相关知识。