网络信息资源开发运用着一代又一代的信息技术与方法。通过合理组织使网络信息资源有序化,有效管理形成各种信息知识产品,提供给广大用户使用和提升信息利用价值。本书将网络信息资源开发分为四个主题时期,一是数据管理系统时期的信息资源管理与计算机应用,二是信息管理系统时期的信息资源组织与信息处理技术,三是知识管理系统时期的信息资源
本书立足中国国情,从美育内涵及音乐与舞蹈之美、绘画与建筑之美、科学与技术之美、辞章与书法之美、社会与人生之美等维度,聚焦展示中国特色社会主义核心价值观和中华优秀传统文化中美的内涵,同时采用AI等数智技术制作有关美育实践的教学资源,使理论阐释与实践解析深度结合,既弘扬文化自信又注重实践应用,更加契合当前培养德、智、体、美
入园适应课程在幼儿园课程体系里占据着举足轻重的地位,它是小班幼儿从家庭生活迈向集体生活的关键桥梁。由北京市海淀区资深学前教育团队精心编写的《从依恋到成长:幼儿入园适应课程实施指引与实践》一书,为广大一线学前教育工作者提供了系统化、可落地的入园适应课程解决方案。本书基于对北京市海淀区200多所各类幼儿园的深入调研,以及专
本书提纲挈领地围绕10个关键问题展开对论文写作初学者的指导。这10个关键问题是: 第1个我为什么要写毕业论文?(以及什么是一篇好的毕业论文) 第2个我应该从什么时候开始?(就是预估会花多长时间) 第3个我应该研究点什么? 第4个研究设计1:我应该采用哪种方法? 第5个研究设计2:具体应该怎么做这个研究? 第6个我需要哪
随着机算机信息技术的不断更新迭代,数据作为信息系统的基本要素,借助业务和运用场景的发展,其膨胀速度迅速加快,继而从行业内衍生出数据资产、数据管理等众多概念领域。本书分析讨论了数据的资产性,基于数据的属性对数据资产进行了明确的定义,将信息资产、数字资产和数据资产统一为数据资产。在此基础上,为促进产业资源的数字转化,突显数
大观念是对事实或概念之间的关系进行持续抽象后形成的能广泛迁移的本质性概括,是核心素养时代最有教育价值的知识,具有知识整合、经验整合与人格整合功能。本书围绕基于大观念的课程整合是培育学生核心素养的重要路径这一核心主张,提出基于大观念的课程整合通过知识整合-经验整合-人格整合的三层贯通实现课程知识向学生人格整合的转化,从而
本书基于大学生的心理特点,根据团体心理辅导的理论,呈现10个主题的团体心理辅导活动方案,旨在提升大学生心理素质,提高大学生的心理健康水平。领导力、和谐人际、职业生涯规划、自控能力、自我认识、压力应对、情绪管理、幸福人生、亲密关系、学会学习这10个主题是当前大学生最为关注的主题,也是大学生最需要发展的心理素质。团体心理辅
本书为四川省教育科研课题高师院校与基础教育教师教学学术共同体建设和乐山师范学院教学改革教学团队建设项目基础教育学科教学研究团队阶段性成果。本书为乐山师范学院教育实习驻点带队教师、实习指导教师、优秀师范生的典型教育实习故事汇集而成,具有叙事性强、教育意义深刻等特点。本书选题凸显了师范生践行教育家精神的特质,聚焦国家基础教
该书紧密联系实际,专门为刚入学的大学新生撰写。将大学生在入学初期需要掌握的知识和信息,细分为六章二十节呈现。该书内容全面覆盖了大学学习与生活的各个领域。它不仅包含了理论性的阐述,还融入了丰富而生动的校园介绍,以及真实而具体的案例分析。语言表达生动形象,深入浅出,将知识性、趣味性和启发性巧妙结合。该读本能够在同学们感到困
定向越野运动是一项带有军事色彩的体育运动。它是以识图用图基本知识和良好的身体素质为基础,智力与脑力相结合,借助地图、指北针等工具,在各种地形条件下开展的一项综合性体育运动。本书为高校本科生军事课教材,全书系统介绍了军事地形学的基本理论、如何识别和利用地形的基本方法,以及如何利用地图和基本设备进行定向越野运动;另外,还介