本书通过跨学科、跨媒介、跨文化的视角，以中国设计教育中的色彩教学现状与发展为核心，较为系统性地梳理了这一领域的学术脉络。同时，结合个人多年的教学探索与实践，探讨了色彩教学在理论构建与实践应用中的多样化可能性，试图打破传统色彩教学的单一框架，为新时代设计教育注入了新的活力。本书的另一个特点，是力求在色彩理论与设计实践之间

本书是扬州画家郑国定从事中国传统书画艺术40多年的一个小结，作品涵盖画家郑国定西部自然山川的采风创作以及20余次黄山采风的写生创作和步入花甲之年对书画艺术的人生感悟，画集以师古不泥古、西域风情、黄山情愫以及荷之韵为主题。

本书包含了26家名家馆的内容简介，馆藏的代表作品及相关名家研究、公共教育、美术传播等主题的研究性论文。画册的出版不仅是为了缅怀和纪念吴茀之先生这样的艺术巨匠，更是为了学习和传承他们留下的宝贵精神财富，能够更加深入地了解和感受中华优秀传统文化的魅力，为传承和弘扬中华优秀传统文化贡献自己的力量。

本书汇聚了来自全国的约120件优秀黄河水彩艺术品，每一幅作品都饱含着艺术家们对黄河的深情与热爱。它们以细腻的笔触和丰富的色彩，生动呈现出黄河的壮美气象，既有波涛汹涌的磅礴之势，也有宁静蜿蜒的温婉之美，同时深入挖掘黄河的历史底蕴，将千年岁月沉淀的文化内涵融入其中，更展现出黄河在新时代的璀璨风采，勾勒出沿岸地区蓬勃发展的景

本次组织开发《技工院校美育课程标准》，以及《音乐鉴赏与实践》《美术鉴赏与实践》《舞蹈鉴赏与实践》《中国传统工艺鉴赏与实践》4本美育选修教材及配套数字资源。本次开发的教材，最大特点有二。一是强调实践和人文性，打破传统艺术类教材重灌输艺术知识轻活动实践及人文性的局面；二是吸收一体化课改成果，创新呈现形式。以上两点，旨在创设

本书内容包括：一是强调实践和人文性，打破传统艺术类教材重灌输艺术知识轻活动实践及人文性的局面；二是吸收一体化课改成果，创新呈现形式。以上两点，旨在创设技工院校独有的人文化美育方式，充分尊重技工院校学生特有的学习特点和习惯，帮助学生建构发现美、欣赏美、创造美的思维，培养出拥有美的生活方式的大国工匠。

本书主要包括装饰图形的绘制、说明性标识图形的设计、品牌标志图形的设计三个学习任务，每个学习任务包含获取信息、制订计划、做出决策、实施计划、过程控制、评价反馈六个学习环节。

本书从文明史的视角，基于中国古代历史大文化背景，撷取丝绸之路上刘阿知、戴逵、鉴真、沈子蕃、刘元、黄成、朱舜水、郑和、龚容、杨堃、林呱、梁阿发、潘淳、薄珏等二十六位鲜为人知的中华工匠，穿梭于他们的传奇故事、人生轨迹与历史事件，对丝绸之路上流动的中华工匠展开一次略景式的微观考察，聚焦他们足以改变世界文明的造物及其匠心，以极

本书内容一是强调实践和人文性，打破传统艺术类教材重灌输艺术知识轻活动实践及人文性的局面；二是吸收一体化课改成果，创新呈现形式。

本书收录了参加此次论坛青年学者的精彩学术言论。他们先后追寻文脉，对中国电影理论进行再思考；重返历史现场，以新的视角考察中国电影史；从个案、类型等角度对中国电影的叙事等问题进行探讨。