本书通过跨学科、跨媒介、跨文化的视角，以中国设计教育中的色彩教学现状与发展为核心，较为系统性地梳理了这一领域的学术脉络。同时，结合个人多年的教学探索与实践，探讨了色彩教学在理论构建与实践应用中的多样化可能性，试图打破传统色彩教学的单一框架，为新时代设计教育注入了新的活力。本书的另一个特点，是力求在色彩理论与设计实践之间架起一座桥梁，为设计教育的实际操作提供有价值的参考。