《小学生轻松日记》是一本适用于小学一至三年级的课外读物。全书涵盖五大场景，按常见主题引导学生学会如何轻松写好日记。五大场景分别为：节日日记、暑假日记、上学日记、周末日记和寒假日记；常见主题为：学习、校园、家庭、旅行、自然、人物、动植物等。旨在让学生通过阅读简短的日记范文，了解日记格式、日记素材和日记写法；通过侧栏批注，

本书以家庭教育和心理学常识普及为基调，从人与自我，人与他人，人与社会三个维度，分析阐述孩子成长中面临的身体、行为、语言、思维、情绪、品质、审美、人际交往和担当等九个密码，为家长等读者群体有效开展家庭教育提供指导，采用现象列举、案例呈现、知识陈述、延伸拓展、自测反思等有助于实践性知识系统建构的体例形式，用生动形象的大众化

本书是专为3-6岁儿童打造的可反复使用的彩色控笔游戏书，包含《点、线、图形》《线条》《数字》《汉语拼音》四册。本册是以控笔的基础训练线条为内容，将线条融于儿童日常生活中常见的事物，比如闪电中的折线、水中的波纹线、楼梯的折线等，通过这些关联点的挖掘和练习，不仅加深了儿童的记忆，还能提高他们的手腕的稳定度和观察能力、联想能

本书为教育部人文社会科学重点研究基地四川大学中国俗文化研究所编纂的系列论文集，收录了当代学者运用现代科学精神研究中国俗文化的最新成果。本辑分为俗文学研究、俗信仰研究、俗语言研究、海外学术掠影、新书评介五个栏目，收录《敦煌叙事文学的雅俗辨析——以史传变文为例》《敦煌产育题材文学的传承及其在丧葬习俗中的运用》《寒食节的异域

本书内容讲述：丽泽中学是丰台区一所公办完全中学，丰台区示范高中校、丰台区五大集团校、丰台区“强基计划”“十强学校”。丽泽中学通过着力建设优秀的师学校通过着力建设优秀的师资队伍，不断创新培养模式，通过讨论研制面向2035年教育现代化的行动纲要，对人才培养进行战略布局，在学部和学校不同层面分析基础上，制定以高质量发展为目标

本书是前沿教育理论与一线教学实践相结合、探索专业教师成长与学生核心素养培养的匠心之作，分上中下三篇。上篇：批判性思维理念下的自我突破；中篇：批判性思维理念下的教学改进；下篇：批判性思维理念下的学科教育。全书以鲜活的案例、风趣的笔调，以作者的亲身经历，讲述了他们如何将批判性思维等新理论、新工具、新方法融入普通中学教学全过

本书是用图解学习小学数学知识的图书，适用于小学生学习。本书采用画图的学习方法，深度挖掘教材内容，并由课文知识延伸出对方法的探究，开拓学生的视野，提高综合素养，增加学生对知识的理解和见识。通过拓展和延伸的知识增加学生对课本原有内容的学习与理解。本书所选题目由易到难，梯度合理，贴近学生的考试难度，帮助学生提高解题能力。母题

本书为“小学教育专业”系列丛书之一。本书依据当前基础教育课程改革的新要求、新内容而编写。本书引导学生梳理正确的教材观、教学观与基于课程标准的专业设计理念，着力于小学语文教学的基本内容，以识字写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究四大板块为重点，从目标设计、内容设计、过程与方法设计、评价设计五个方面进行系统阐述与系统训

本书响应新课标倡导的“在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新”的理念，鼓励学生围绕真实情境和真实问题，利用已有知识积极参与到一系列相互关联、循环递进的语言学习和运用活动中。正文设置11个主题，将单词分别归入人、衣、食、住、行、学习、工作、自然等情景中，设置小贴士、辨析、单词链接、常用谚语、思维导图等栏目，引导学生在鲜

本书分为理论篇新时代学校改进理论范式构建、实践篇新时代学校改进实践探索两部分。具体内容包括：学校改进范式基本概念分析；基于哲学与社会学的学校改进范式分析；西方发达国家学校改进范式的历史演进及要素分析；我国学校改进的范式理论等。