本书聚焦于如何将心理健康教育与学科教学有机结合，旨在为学生创造一个更加宽松、愉悦的学习环境，促进其健康成长。本书从心理健康教育与学科融合的现实意义出发，基于心理学与教育学理论，提出了具体的实施策略和教学方法。书中不仅详细介绍了如何在日常教学中融入心理健康教育，还探讨了有效的教学评价体系，确保心理健康教育的有效性。

本书分理论篇、成长篇、实践篇、推广篇几部分，内容包括：“让学拓思”的理论基础；“让学拓思”课堂教学改革历程；“让学拓思”教学改革实践路径；“让学拓思”教学改革联盟校。

本书梳理了融合报道编辑的基本要求和实操工具，以及不同媒体技术在融合报道中的应用，并对融合报道的法律治理和政策进行了讨论，在帮助读者认识融合报道生态，掌握融合报道的策划理念和制作方法，围绕新媒体时代融合报道的变革与创新，以及融合报道的具体实践流程，学习和掌握融合报道的新闻策划形式，领悟融合报道的采写流程创新。

本书是从全国优秀科技期刊、河南省第一届自然科学“二十佳”期刊《中学生数理化》杂志“科学史话”栏目中精选的科普故事汇编，内容为中外科学发展史上一些著名科学家和科学发现的有趣故事，通过对科学大师和科学发现的生动讲述，让读者在学习科学知识、培养科学兴趣的同时能够很好地感悟科学家们深邃的思想和智慧，并深入了解科学内容和科学的真

本书立足学生成长核心素养，聚焦带班策略，主要从班级管理、班级建设、家校沟通、特殊儿童四个方面阐述了作者团队从教多年的教学研究与实践经验。本书从班级制度建设、班干部培养、班级中出现的问题等方面展现了一线教师带班的亲身经历及思考，用一个个鲜活的事例助力青年班主任成长；通过对家校沟通和特殊儿童教养的典型事件的分析，找出解决同

本书深入探讨了普通高等教育与职业高等教育的融合发展，详细分析了这两类教育在历史演变、制度框架以及实际操作中的核心问题与发展路径。通过对比分析，揭示了它们在追求教育公平与提高教育效率、保持传统教育价值与推动教育变革中的平衡，以及在满足产业需求、促进技术进步和培养高素质人才中的独特作用。

本书以介绍江山本地非物质文化遗产项目为主线，全书采用四色排版印刷，以图文并茂的形式展现江山的非遗特色，总览本地域所有非遗项目，展示主要非遗项目保护成果。内容上包括2个国家级非遗项目、10个省级非遗项目、36个衢州市级非遗项目。每个非遗项目在内容编排上包括项目的总体介绍、各自的类别或者工艺制作及流程，以及制作的工具和传承

本书专注于思政课的教学改革与创新，致力于提升思政课的思想性、趣味性和吸引性，以更好地引导和塑造学生的思想。在书中，我们重点关注如何通过创新的教学手段，如开展讨论、辩论等形式的教学，激发学生的主动性和创造性思维，帮助他们树立正确的人生观和价值观。同时，我们也深入探讨新时代大学生思想政治教育方法与路径的创新思路，特别是引入

本书以七个课题呈现，包括审美和美育、自然之美、人类之美、文化之美、艺术之美、历史之美、美的价值。每个课题包括“以美培元”“以美化人”“学习探求美”“浸润体验美”“表现创造美”“云端赏析美”这几个部分。全书相对弱化了美学与美育的理论教学内容，突出了审美体验和审美实践教学，语言通俗易懂，图片清晰美观，具有将强的可读性和生动

本书稿是一本介绍生物学课堂教学技能的用书，书稿分为四部分，第一部分对课堂教学技能进行了概述，对相关概念进行了界定。第二部分对课堂教学技能的训练方法——微格教学进行了介绍。第三部分对教学语言、导入、提问、讲解、演示、板书、组织教学等课堂教学技能和说课技能进行了介绍。第四部分是阅读材料，收录了国家关于师范生及在职教师教学技