本书立足新时代高等教育发展规律与大学生成长成才特点，以理论探索与实践路径相结合为核心思路，构建了全面覆盖大学生发展维度与高校育人实践的完整研究框架。本书聚焦育人理念、课堂教学、实践育人、校园文化、管理育人五大关键领域，系统阐述了现代高校育人模式的内涵演变与创新方向。

全书分为上编和下编，上编是理论研究，把课堂教学实践中形成的经验进行总结、提炼，包括单篇阅读跨学科课堂教学的策略与方法、跨学科作业设计研究、跨学科课堂教学与教学评一体化的实施等。下编是课堂教学实践，以课例的形式多方面呈现小学语文跨学科单篇阅读课堂教学实践。研究的课例包含小学各学段小学语文单篇阅读课文的各种文体，比如古诗古

本书提出差异化人才培养并非简单的“因材施教”复刻，而是涉及课程体系、教学方法、评价机制的系统性变革。全书以“理论构建—实践探索—成效反思”为主线，系统阐述课程群建设、分层分类教学、项目化课程三大核心支柱，并以北京联合大学为典型案例，提供可操作、可复制的实践范式，为应用型本科人才精准培养提供创新路径。

本书聚焦幼儿园生活体验课程的构建与实践，立足学前教育核心规律搭建完整课程体系。全书先明确“儿童主体、自我成长”的儿童观，定位教师作为倾听者、支持者、观察者、反思者的角色，确立“生活即教育、家园社协同”的核心理念，筑牢课程价值根基。随后系统阐释课程的目标与内容框架，梳理课程实施的核心原则与多元路径，重点展开时间系列、空间

本书围绕思政课程与课程思政协同育人机制建设，对文献资料进行研究梳理，对协同育人相关概念、生成逻辑、基础原则进行分析，并采用扎根理论研究方法对访谈资料加以整理，形成思政课程与课程思政协同育人机制建设的内容分析框架。在此基础上，从组织协同机制、学科协同机制、课程协同机制、队伍协同机制、激励保障协同机制这五个方面对协同育人机

本书部分内容长期作为内部资料使用，受到学生的欢迎。本书基于作者多年从事高考研究的经验，全方位阐述了高考作文的高分原则和规避问题、素材、写作方法、经典范例等，教授学生如何在40分钟之内写出一篇考场高分作文。

本书聚焦小学数学教师有关学生错误的知识，以“解码错误本质、转化教育价值”为核心，构建“理论建构-实证研究-实践路径”的完整研究框架。全书系统梳理数学教师知识理论与学生错误研究脉络，明确教师有关学生错误知识的内涵、结构与特征，通过大规模问卷调查、访谈及数据统计分析，剖析东中西部、城乡不同群体教师的知识现状与差异。深入探究

本案例集围绕“思政铸魂、数智赋能”核心理念，聚焦新形势下“构建立德树人新格局、探索人才培养新模式”核心主题，汇集校内外教师在教育教学改革前沿的深度思考与实践成果。案例内容涵盖课程思政的创新实践、五育并举的融合路径，系统探讨如何将价值塑造、知识传授与能力培养深度融合，实现课程思政的有机渗透与全覆盖；案例内容涵盖人工智能技

本书主要分为两部分：第一部分阐述语段训练的基本概念、目标体系、实施策略等，根据最新语文课程标准，书中总结了语段训练的六种段型(叙述型、描写型、说明型、议论型、抒情型、对话型)和六种段式(横向式、纵向式、总分式、分总式、总分总式、递进式)，各段型和段式均结合课内外典型语段展开分析；第二部分展示小学二至六年级语段训练的实验

本书包括生长课程、生命力课程、慧心课程、小小探索家课程、“植·游”课程、小农夫课程、小当家课程、小创客养成课程等内容。