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本书依据“紧贴实践，学以致用”的原则，立足于高职院校学前教育专业课程“幼儿艺术教育与活动指导”的教学需要和幼儿园一线教师开展教育实践的需求，以课堂教学知识体系为“纲”，以实践中能够学以致用为“本”，在知识体系讲解和板块案例安排中以“实用”为原则进行科学设计，并特地邀请幼儿园园长、一线优秀教师参与编写，适应现阶段我国学前

本书作者从大学生目前的就业形势和就业政策出发，借鉴国内外关于就业指导的新理念、新知识编写了本书。全书共九个项目，包括就业形势和就业政策、职业选择、求职准备、求职过程、应试技巧、就业手续、就业心理、就业权益、创业教育。

本书从综合实践活动课程资源的选择、跨学科主题实践活动方案的设计、跨学科主题实践活动的教师指导策略和跨学科主题实践活动的评价四个方面，采用案例分析的方法进行系统介绍。为更好地落实中共中央国务院《关于关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》文件精神，在撰写过程中，书中每篇案例还精心设计了劳动教育的内容，以及文件和理论篇，

本书全面记录了长沙市第六中学(原长沙兑泽中学)自创办以来的百年发展历程，系统梳理了学校在不同历史阶段的演变轨迹、教育理念、师资建设、人才培养、校园文化及社会影响等方面的成就。本校志以时间为轴，结合重大事件、重要人物、典型案例和历史档案，展现了学校如何在时代变迁中砥砺前行、薪火相传，为国家和社会培养了一代又一代英才。

本书是基于《义务教育课程标准(2022年版)》对深度学习的深入思考，内容包含理论篇和实践篇。理论篇主要介绍了思维和思维发展的概念，讨论了皮亚杰、布鲁纳和维果斯基的认知发展理论的产生背景、基本内容和对英语教学的指导意义，介绍了建构主义理论、信息加工学习理论、社会文化理论、图示理论等英语教学中常用的教学理论，以及这些教学理

本书是一部近代大学历史研究著作，详细论述了北洋大学与近代中国的发展历史，北洋大学相关人物及其影响，北洋大学与中国近代社会之间的互动等，诸多篇目极具文献史料价值。北洋大学作为中国第一所具有现代公立大学性质的学校，研究其历史对于了解近代中国大学与社会的互动具有重要的意义。

本书聚焦校园餐管理的关键领域和薄弱环节，共设计100个问题，并参照现行规章制度进行作答。全书整体内容涉及营养健康和食品安全两大领域，整体结构包括概述、管理体系、膳食经费、膳食规划、食材管理、加工制作、供餐管理、场所设施、从业人员、宣传教育等共10章。全书采用文图结合的方式，并配以小资料、小贴士、图表等，使内容具有专业性

本书立足新时代高校思想政治教育工作要求，系统梳理辅导员九大核心职责的实践创新成果，精选72个具有代表性的工作案例，涵盖思想政治教育和价值引领、党团和班级建设、学风建设、学生日常事务管理、心理健康教育与咨询、网络思想政治教育、校园危机事件应对、职业规划与就业创业指导、理论和实践研究等育人全维度。

本书分为三部分：第一部分，侧重探究中学语文教学中的宏观问题。其中，既有对新课标下语文核心素养落实的思考，也有对探索数年的“四有”语文教学理念的系统性阐释。第二部分，侧重探究语文教学流程中的应用技巧。从课程的视角去解剖探讨相对比较显性的教学环节，为阅读本书的同行提供可以参考的语文教学技能参考图，尽可能减少语文教学中的无谓