本书依据“紧贴实践，学以致用”的原则，立足于高职院校学前教育专业课程“幼儿艺术教育与活动指导”的教学需要和幼儿园一线教师开展教育实践的需求，以课堂教学知识体系为“纲”，以实践中能够学以致用为“本”，在知识体系讲解和板块案例安排中以“实用”为原则进行科学设计，并特地邀请幼儿园园长、一线优秀教师参与编写，适应现阶段我国学前教育专业的特点，重点突出基础理论的应用和实践技能。