本书系统探讨了“双减”政策与走班制的内在关联，构建了从理论到实践的全方位研究框架。全书首先解析“双减”政策内涵及其对教育生态的重塑作用，结合多元智能理论、建构主义等理论基础，阐释走班制的育人价值与国际经验。进而围绕课程动态优化、师资配置、教学管理及信息技术融合等核心要素，提出“双减”背景下走班制的实践体系，并通过中小学

本书分为工匠精神的相关概述，高职学生劳动教育的相关概述，工匠精神融入高职学生劳动教育的内在机理、现状与问题、借鉴与反思、优化路径、设计思路共七章内容，试图构建“制度保障-实践载体-文化浸润”三位一体策略，融合国际经验与中国特色，提出校企协同双元制、项目化实训等创新路径，破解“重技能轻素养”等现实困境。

本书围绕“兼善教育兼善天下”办学理念，立足五大特色学生素养，构建兼具本土特色与实践价值的教育教学模式，助力学生全面发展。

本书检选其馆藏古代玺印精品，上至西周，下迄宋元，品类以历代官印、战国秦汉私印、图形印为主，含金、玉、银、铜等材质，共一百余方，具有时间跨度大，内容丰富，质量上乘的特点，且都为首次公开发表面世，是难得的印学研究学习资料。

本书主要介绍西北工业大学在总师育人文化方面传承与创新工作的开展情况。全书共分10章，主要内容包括：绪论、1→0与0→1的“总师型”人才培养顶层谋划、特色课程培塑“系统思维”、国防特色教材建设凸显总师育人内涵、“做中悟”用“整机”育人、“总师型”教师培养“总师型”人才、人工智能下的深度学习能力培养、AI赋能打造数实融合教

本书以教育部颁布的《全国普通高等学校体育课程指导纲要》和《国家学生体质健康标准》实施办法为指导思想，结合高等学校体育教学改革的要求与健身气功教学的特色，坚持以学生为本，融合编委诸多教师多年的教学经验，从学生的实际需要与健身气功的应用性出发，以国家体育总局《健身气功标准体位》为动作规范。在课程思政方针的指引下，西安交通大

本书以教育部颁布的《全国普通高等学校体育课程指导纲要》和《国家学生体质健康标准》实施办法为指导思想，结合高等学校体育教学改革的要求与健身气功教学的特色，坚持以学生为本，融合编委诸多教师多年的教学经验，从学生的实际需要与健身气功的应用性出发，以国家体育总局《健身气功标准体位》为动作规范。在课程思政方针的指引下，西安交通大

本书立足高校立德树人根本任务，围绕新时代高校心理育人新任务、新使命，运用教育学、心理学、管理学、信息技术等学科理论，通过阐释心理育人理论基础，诠释心理育人基本内涵与价值，立足队伍建设、指标体系、平台建构等心理育人保障条件，建构并实践“德心共育·精准防控”两翼一体心理育人体系。

本书系统构建了职业生涯规划知识体系。全书涵盖底层逻辑、自我探索、职业环境分析、职业决策与职业目标、行动设计、动态调整、路径规划等七大模块，并融入西邮校企合作、学科优势等资源，通过案例探讨、实践工具(如生涯时间轴、目标路径图)及思考交流等方式，助力学生从认知自我到动态调整，科学规划适配信息科技行业的职业发展路径，兼具专业

本书主要围绕西安外事学院“鱼化龙”文化展开，详细介绍了鱼化龙文化的渊源。鱼化龙从古代传说发展为学校办学理念核心，蕴含丰富的民族精神。本书深入剖析鱼化龙精神内涵，包括“多元集纳、自强创新”及“爱岗敬业、感恩奉献”等，在大学精神、校园文化各方面得以体现，对校风、教风、学风建设意义重大；介绍“七方”理念、正蒙书院和老子学院等