本书分为力和物体的平衡，运动和力，功和能，机械振动和机械波，直流电及其应用，电与磁及其应用，热现象及其应用，固体、液体和气体的性质及其应用，光现象及其应用，核能及其应用十个主题。围绕落实立德树人根本任务、体现新时代伟大变革和重大成就、发展学生物理学科核心素养，及激发学生学习兴趣更新和优化教材内容；遵循中职学生认知规律，

本教材的主要内容包括集合、不等式、函数、三角函数4章。内容编排上，遵循中职学生的认知特点，注重情境创设，问题引领，循序渐进地引导学生获得继续学习、未来工作和发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验，具备发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力，发展数学学科核心素养。

本书呈现了江苏淮安经开区立足区情、园情，借助建构主义、生活教育、开放教育、全人教育等教育理论，建构实施全面性、系统性、开放性“主题”综合活动课程，“主题”课程从1.0版的保底实施到2.0的优化灵活，支持园本化实施，建构“1N”的主题内容，通过生活、游戏、集体活动、综合实践、家园互动等五类实施路径，特别是创造性实施“主题

本书共十三章：绪论部分就英语学科核心素养与单元教学设计进行概述；第一章从概念分析、理论基础、研究内容三方面对英语单元教学设计的基本理论进行论述；第二章分析了初中生英语学习需求；第三章至第十二章，从教学内容设计、教学目标设计、教学评价设计、学习活动设计、语音教学设计、词汇教学设计、语法教学设计、听说教学设计、阅读教学设计

本教材具体章节设计如下：第一章新时代教师教育纲领性文件汇编，第二章中学历史教师资格证考试办法与考试大纲，第三章历史学专业师范生教育教学技能实训手册，第四章中学历史课堂教学技能专题课例，第五章中学历史课堂教学综合课例。

本书主要内容包括：第一章大学与大学学习，第二章生涯规划概论，第三章价值观及其调整，第四章性格及其培养，第五章能力、素质发展，第六章兴趣探索，第七章生涯决策，第八章职业与职业生涯规划，第九章大学毕业生就业形势分析与对策建议，第十章大学生求职的方法与技巧，第十一章大学生求职的法律保护，第十二章大学生求职中的自我心理适应，第

本书内容主题聚焦英语教师教育领域多个方向，包括英语师范教育研究、英语语言文学文化教学研究、基础教育英语学科教学研究、数智化英语教育研究等，各板块内容丰富，部分内容不仅涉及教学的课程设计，而且还从教学研究实践进行提炼，为基础教育阶段学生的成长成才，以及英语教师自身的发展提供了指导参考，为英语教师的专业发展和教学研究提供理

本书分析了社交媒体创作者如何在追求自我表达和职业发展的过程中，受到性别、消费主义、劳动市场等社会结构因素的影响，以及他们如何通过“品牌化自我”来应对这些挑战。通过对“梦想职业”背后劳动、性别、文化等议题的深入剖析，本书呼吁读者重新审视社交媒体时代的文化生产和社会现实。

本书内容涵盖校长领导力提升、教师团队建设、课程体系优化、家校社协同育人等关键领域。书中不仅详实记录了项目实施过程中的创新举措与典型案例，更提炼出可复制推广的区域教育治理体系，为新时代基础教育高质量发展提供了极具参考价值的“小店模式”。无论对教育管理者、教育政策研究者，还是致力于教育创新的实践者，这部凝结智慧与汗水的成果

本书以”集”与”散”的辩证统一为核心，构建了全新的数学教育范式。”集”强调基于真实数学问题的系统化知识建构，突出知识的生长性；”散”倡导尊重儿童个性的创新探索，强调多元化发展。本书从教育哲学、认知科学和数学课堂实践三个维度，系统阐述了如何让数学教育既保持学科严谨性，又焕发个体思维生命力。