本书采用理论与实践相结合的方法，从高职院校学生培养出发，引用协同理论和协同育人机制，遵循高职思政教育规律和学生成长规律，按照以下逻辑：高职思政教育目标(现代化视域立德树人篇)——思政教育过程(思政三要素改革协同育人篇)——思政教育主渠道(大思政课“四堂联动”协同育人篇)——日常思政教育(校企合作辅导员协同育人篇)——思

本丛书从家庭教育、教师教育和留学拓展三个方面，为新时代背景下的教育课题提供全面的指导。《给孩子最好的家庭教育》一书，是作者结合几十年教学经验，对比中西方家庭教育优劣，精心总结选编的符合时代发展的家庭教育建议。本书建议真诚，少有浮夸不合实际的空谈，很多建议值得家长试用。同时，书中还融合了作者几十年教师教学经验和作为家长的

本书通过分析孩子对游戏上瘾的逻辑，总结出导致孩子游戏上瘾的五个原因，即“五感”——存在感、安全感、掌控感、成就感、价值感，并将其应用于孩子的学习上，总结出36种具体教育方法。

本书记录了作者换种思路做父母，把女儿培养为阳光好学的耶鲁大学生的成长故事。为了更好地使孩子达到人格的健全和心智的成熟，本书作者结合自己在教育孩子过程中的经验教训，以单个主题呈现的方式，依次按阅读、学习、游戏、出国、性格、原则的顺序，由实及虚地阐述如何在这些领域实践解放教育理念。书中还包含作者对女儿成长过程中的观察和思考

本书旨在培养孩子成为既有智慧又具高尚教养的新时代少年。全书分为四章：首章“有智慧更要有教养”，强调智慧与教养并重，智慧是灯塔，教养则是航行的风帆；次章“要对世界充满善意”，倡导以善良之心待人接物，让爱与温暖成为生活的底色；第三章“教育者的正面联系”，强调家庭、学校与社会对孩子成长的正面影响，共同营造健康成长环境；末章“

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本书收录了学校指引学生传承和弘扬伟人精神的具体案例，介绍学校如何具体通过主题班会、志愿服务、社会实践等“8+1”特色实践活动，引导学生在育人实践体系中感悟伟人精神，培养担当民族复兴大任的时代新人。通过与优秀校友的访谈，展现学生如何在伟大精神的熏陶下，努力学习专业知识，提升技能水平，并在各自的岗位上为国家的发展贡献智慧和

全书共六章。第一章主要介绍职业生涯规划的概念、意义及相关理论，说明职业生涯规划与人生发展的密切关系。第二章主要讲述如何认识自我，了解自己的兴趣、性格、能力等，从而为职业选择提供有力依据。第三章介绍不同行业发展状况、职业要求、职业前景等，以为学生求职提供参考。第四、第五章主要介绍如何根据社会需求和自身情况进行职业决策，并

本书内容包括专门教育转化矫治的理论建构与协同框架、专门学校学生问题与成因分析、专门学校的教育现状与挑战、专门学校协同教育的实施策略、优化专门教育路径的探索、专门教育协作和优化实践路径等。本书从教育心理学、学生中心理念和协同教育理念出发，以专门教育的背景为出发点，系统分析了不良行为学生的成因、专门教育现状与面临的挑战，并

本书按照专升本英语考试题型，分为五个部分，包括词汇、语法、句型、阅读和写作。