本书精选收录了部分师生教育思想大讨论成果，主要包括办学思路、发展理念、教学改革、管理服务、育人探索等方面的论文、案例和心得体会。

本书主要分为两部分：第一部分，叙述学教关系转型的理论依据和实施路径，即幼儿在园生活的变革以及教育活动变革的教研支持；第二部分，以幼儿的不同活动样态，如调查、参观、阅读、欣赏、探玩、实验、种养、劳动、哲思、制作、创作、展示、仪式和实践等为线索，结合实际案例，具体展开论述学教方式转型后，师幼关系变化所带来的不同的幼儿园生活

本书汇集了众多经过精心挑选和设计的科学课程项目化学习案例，旨在帮助教育工作者和学生更好地理解和应用项目化学习方法，促进科学教育的创新与发展。全书每个章节围绕一个特定的科学主题或领域，展示了多个项目化学习案例。每个案例都详细介绍了项目的背景、目标、实施过程、成果展示以及评估与反思等方面，为教育工作者提供了全面、具体的参考

本书可为高等教育学相关研究人员提供阅读指导，所选书目一共30本，是在对国内高等教育学专业学位点必读书目调查的基础上，经过多位专家反复商讨论证后选定的。书目涵盖了高等教育学专业主要的研究领域，既尽可能列入已得到公认的经典名著，又关注到了近年来出版的高质量学术专著，尤其是国内学者的著作。每一本必读书目的导读分为三个部分，背

本书是余映潮、王君、肖培东等20位语文特级名师的备教手记。一堂堂优质的、精彩的、动人的语文课是怎么炼成的？本书带着青年教师阅读语文特级名师的亲笔备课手记，跟着语文特级名师的备课思维，倾听语文特级名师的心路历程，了解备课到底备什么，从备文本到备学情，一堂好课在备课阶段需要经历怎样的准备过程。

本书共有十二章，分为国家安全篇、公共安全篇、人身安全篇、财产安全篇、应急救护篇和预防犯罪篇等六个专题，从国家安全与政治稳定、公共安全与应急避险、消防安全、食品与卫生安全、交通与出行安全、网络与信息安全、人身安全、教学安全、心理健康与调试、财产安全、应急救护和遵纪守法预防犯罪等方面讲解了大学生可能会面临的各类安全问题，详

本书分为八个单元，第一单元是“善·行”课程，讲了“善·行”课程的模型和实施路径；第二单元是学校校史，围绕蒙、晋、状、履、谦、益、善、恒等字概括学校的发展传承；第三单元校本课程的介绍与列举；第四单元是种子主题，以“人生就像一粒种子，要做一粒好种子”为思想主题；第五单元为动物主题，有昆虫科普、昆虫与生态、昆虫和科学、哺乳动

本书是河北省重点资助课题“中学语文部编教材项目学习实践教学案例研究”研究成果之一，本册书以九年级上学期课标、单元教学目标为基准，利用真实环境中的驱动性问题整合单元教学内容，将单元教学篇目作为支架呈现在项目中，借助项目化小组的方式通过对支架的学习使学生获得解决问题的语文素养和能力，并运用这些素养和能力解决驱动性问题，力求

本书基于福柯的话语理论及知识考古学方法进行研究后发现，在断裂式不连续性的话语型中，大学教师教学话语型在教学目的、教学场域、教学主体、教学内容与教学方法等结构组成上表现出差异性。

本书系统探讨了“双减”政策与走班制的内在关联，构建了从理论到实践的全方位研究框架。全书首先解析“双减”政策内涵及其对教育生态的重塑作用，结合多元智能理论、建构主义等理论基础，阐释走班制的育人价值与国际经验。进而围绕课程动态优化、师资配置、教学管理及信息技术融合等核心要素，提出“双减”背景下走班制的实践体系，并通过中小学