本书以“素养建构”为核心，聚焦人工智能技术与基础教育深度融合，回应“双减”背景下育人方式变革的时代命题。全书从世界角度分析了人工智能教育的发展趋势，并结合现有的中小学信息科技课程体系，借鉴STEAM教育、项目式学习(PBL)与任务驱动教学等方式，构建跨学科、项目化、个性化的教学模式。