本书共分为九章，分别是一半是生命一半是羽球、羽毛球运动的浪漫史、羽毛球装备的进化物语、羽毛球的十八般武艺、打好羽毛球的“心技体”、羽毛球的那些事、羽毛球夜话、羽毛球的“哥德巴赫猜想”、羽毛球的世界大赛。本书语言质朴、通俗易懂，收录了大量珍贵的图片，故事生动有趣，既有相对专业的羽毛球技战术研究，也有相对贴近生活的羽毛球趣

武术是中华民族优秀的传统文化，被国人称为“国粹”。因为，中华武术源远流长，早在先秦时代，便萌发了武术的雏形；中华武术博大精深，它与中国古代哲学、医学、教育学、军事学、健身术等相互关联，相互渗透。中华武术历经了上千年的历史，对武术的认识，不应该只停留在技术层面，更重要的是体现其内在的武德精神。中华传统武术道德既是传统武术

本书是一本学术研究专著。书稿聚焦于幼儿园课程文化这一主题，采用量化研究与质性研究相结合的方式，从幼儿园课程文化的理论阐释与建构、幼儿园课程文化的历史与现实描述、幼儿园课程文化发展的经验借鉴、幼儿园课程文化的生成机制、幼儿园课程文化的生态优化五个方面，梳理幼儿园课程文化的构成要素及其关系，探究幼儿园课程文化的形成和完善机

本书以“普特共育”为理念，以幼儿园课程艺术领域中的美术活动为切入口，针对特殊需要幼儿(心理健康问题，尤其是自闭症等)的融合学习参与问题，汇编了60个普通幼儿园美术活动融合学习的设计案例。教学案例以帮扶合作、手脑并用、角色扮演等互动参与形式为主，依托“情景共享、合作共创、和谐共进”三大“融合”愿景，为普通儿童提供个性化的

本书主要内容涉及教材基本理论、教材实践问题研究以及师范教材研究等。本套丛书对课程论、教材论和教学论学科建设具有重要的学术价值，能为教材理论研究者、教材编辑人员、中小学校长、教师、高校师范生研究和学习教材提供重要的思想支撑和实践参照，也可以为新时期课程教材研究提供借鉴和参考。

本书通过对运用生物科学史培养学生核心素养的现状调查，揭示了教师对生物科学史与核心素养关系的认知情况、教学现状以及存在的问题，并提出了针对性的建议，对高中生物必修新教材中生物科学史内容的分析，涵盖课程标准、教材知识梳理以及新旧教材比较等方面，为教师在教学中合理运用生物科学史提供了清晰的指引。同时，本书从教学设计、教学策略

本书遵循“保护为主、抢救第一、合理利用、传承发展”的原则，注重非物质文化遗产的真实性、整体性和传承性。同时本书作为研究民族文化的文献资料书籍，其翔实、详细地收录了关于探究非物质文化遗产保护方面的学术论文、研究报告、传承人传记等文章，这些文章涉及了种类丰富的研究主题，例如非遗文化、民族文化的理论与实践、民间文学探究、民间

本书遵循2-3岁幼儿大脑发育和身心发展的规律，秉持让幼儿主动学习的理念，以培养全面发展的幼儿为目标，研制和梳理了课程内容。书稿分为教育理念、活动目标及九月至次年六月的每月活动安排，每个月的主题活动包含了“活动说明”“托育要点”“环境支持”“活动资源”等内容。

本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，通过学理阐释和透彻分析，注重理论性、时效性和现实针对性，旨在真正帮助和促进大学生深入了解世情、国情、民情，准确把握社会发展动向，教会大学生马克思主义基本观点、立场和方法，着力培养大学生认识问题、分析问题、解决问题的能力。本书与国家精品在线开放课程平台

本书包括六章，分别从“至理数学”教学主张的内涵解读、“至理数学”教学主张视域下的理学案研究、“至理数学”教学主张视域下的数学教材分析、“至理数学”教学主张视域下的种子课研究、“至理数学”教学主张视域下的种子单元研究、“至理数学”教学主张视域下的课堂教学评价等方面，对“至理数学”教学主张的提出与落实展开翔实而完整的阐述。