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八大处地区属于西山一部分，八大处传统文化是西山历史文化的重要组成部分。八大处文化始于隋唐时证果寺的建立，具有一千多年历史。八大处自然天成的风景地势，加上人民朴素的祈愿、统治需要、宗教发展等因素，最后呈现出民俗文化、皇家文化、宗教文化、休闲文化、碑刻文化与诗词文化相交并共同发展的样态。本书对八大处传统文化的发展脉络、三山

本书从实用角度出发，系统地阐述了大学生创新与创业的相关知识。全书共九个项目，内容包括“创新引领未来创业成就梦想”“打破思维定式培养创新思维”“掌握创新技法增强创新能力”“参与发明创造保护创新成果”“捕捉创业机会防范创业风险”“甄选创业人员打造创业团队”“整合有效资源开展创业融资”“厘清创业思路组织项目路演”“依法创办企

本书以“夯实基础、重在实训”为原则，以提升学生的书写技能和教学水平为目标，全面系统地介绍了三种教师必备的书写技能的相关知识，同时指导学生由浅入深、循序渐进地进行书写实践训练。本书分为绪论和四章正文，分别是汉字概述、毛笔书写技能与训练、钢笔书写技能与训练和粉笔书写技能与训练。

本书稿分为三个部分：“教育辣评”收录了作者不同时期在报纸、杂志和网络上发表的具有“短、平、快”特点的教育时评；“教育杂记”收录了作者平时在教育学生甚至自己子女时所叙写的富有启发意义的小故事以及其他方面的教育感悟文字；“教育忧思”收录了作者在宏观层面上对教育进行深度思考的文字。全书既对我国基础教育的方向、内容和做法进行了

本书分三个部分，一是“孩子为何需要界线”-综览帮助孩子学习负责任的重要性。它描绘出有界线的成熟孩子看起来像什么样子；也描绘了有界线的父母本身，会有什么样的举止及相应的行事作风。二是“孩子需要知道的界线十律”——讨论这十条界线法则。不仅要“教导”孩子界线，更要“形成”界线并承担后果，来帮助孩子认识到他的生活是他自己的问题

近年来，上海全市各级各类学校不断加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，弘扬尊师重教社会风尚，在聚焦解决教师思想政治工作和师德师风建设中的重点、难点、堵点问题上开展了一系列探索和实践，形成了一批好经验、好做法。本书聚焦上海学校教师思想政治和师德师风建设，围绕党建工作、德育教育、教师师德等主题选取百个生动鲜活的典型工作案例

本书从五个章节系列化展现了普陀区教育系统763管理团队项目建设的整体过程。其一，通过梳理新时代干部教师队伍建设的国家战略与区域行动，明晰教育系统干部人才队伍建设的时代境脉和价值期许。其二，通过对区域教育系统干部人才队伍培养的回眸，明确新时代人才队伍建设的痛点、挑战与破局之策。其三，以始为终，探索区域教育系统干部人才队伍

本书选题基于上海中学国际部高中段自2016年开始的数字化平台教学实践，通过实践经验的总结和提炼，数据支撑的实验研究，深入地研究混合式教学的实际操作方法，形成了详实细致的研究基础和实践案例。同时，本研究选题结合相关理论和研究成果，进行理论探讨和实践验证，实现了理论与实践的有机结合。除了关注数字化平台在高中混合式教学中的应

本卷为“相约在高校”丛书之一，依据河南省高职考语文考试大纲编写。本卷在选题上，仿照历年真题的考查分布及出题形式，真正做到题目典型、科学合理；在难易度上，以教材为蓝本，尽量选用较为基础的题目，难易度的设置完全符合中职生学业水平测试的知识层次及知识要求。本卷具有以下几方面的特色：我们对近五年技能高考语文试题进行了归类研究，