本书提出高校思政课互联网应用的几种典型形式，呈现思政课互联网应用的一般规律性。第一，“狼来了”：对互联网新技术应用的感性认知。第二，“与狼共舞”：对高校思政课互联网应用的理性思考与实践探索。第三，“驾驭群狼”：思政课互联网应用的大规模推行与常态化。实践、认识、再实践、再认识，在此基础上，思政课互联网应用具有向未来新技术敞开的开放性。