本书主要收录的是词汇部分，分为上下两册，主要是列表呈现40个方言点前600组词语。本卷仅以表格形式呈现，每页横排词目，竖排调查点，调查点排列方式同语音卷。概述部分为本卷内容、编排方式、调查词条的方言编码情况、凡例等，将书稿的整体结构和体例进行了详细的介绍。各地词汇读音部分对巴南、北碚、璧山、长寿、城口、大渡口、大足、垫

本书从语音、词汇、朗读、演讲等多方面，对普通话的基础理论知识和基本技能进行了指导。全书分为六个项目，具体内容包括普通话声母、韵母、声调、语流音变的发音训练，朗读、演讲训练，普通话水平测试训练等。

本书共8个单元，每单元由4个部分组成：课前活动：做好准备；课上活动：需要完成的任务；写作；课后活动：歌曲欣赏。

本书以洛克的认识论为哲学基础，采用马赫的折中主义方法论，对词汇的产生、变化、发展进行研究，重点论述了词汇的理据性、词汇组织、范畴化与非范畴化、语法化、词汇化、词汇与构式。

本书对传统语言学各领域主要文献的版本、体例、内容、评价、影响及研究概况等作了较为系统的整理。

本书介绍了汉英否定对比的历史回顾、汉英否定对比的理论基础、汉英否定的形式结构对比、汉英否定的语义结构对比、汉英否定的语用对比等内容。

本书深化了对音素、形素、词、句素、语句、篇素、篇章、篇际语义特性的认识，细化了对这些单位的分类，探讨了篇章语义对作为交际活动机制的各个语言单位层次进行系统融合的概念、机制、类型、功能及其所产生的语义关系和由多维语义空间的场能量所产生的效应等。

本书对关联理论存在问题做了详细评论，还实践了优选论与认知语用推理的结合，所提出的关联优选模式对词汇语用学难于解决的一些问题，如在线交际中词义突变和词义增强现象，进行更好的解释，同时还能为构式语法视域下的句法研究提供有益的补充。

本书分成三大部分：理论概述包括一些重要的概念、理论的阐述和理论之间的联系以及理论框架的构建等；实体研究主要对词语、句子、语篇和语境中特殊语言现象进行抽象、归纳，然后，结合人的身心体验和典型实例进行认知阐释；成果应用结合相关认知理论提出教学方法和教学策略。

本书以中国当代译学术语为研究对象，考察中国当代译学术语的特点及其组成部分，全面展示中国当代译学术语的现状；探讨中国当代译学术语形成的动态过程，发现形成过程中所出现的各种问题。