本书为面向幼教、保育人员、家长及非汉语母语者的普及性普通话学习教材，在权威部门的指导下，通过语音辩证、词汇纠错及表达例析等章节通俗易懂的讲解，帮助学习者更加快捷、准确地掌握普通话。在内容设计上，本书注重实用性与生动性并存，面向中等文化水平层次的学习者，通过扫描二维码观看视频文件，帮助学习者直接模仿、学习、辨析准确发音，操作性较强。

《普通话与幼儿教育口语》（以下简称《口语》）作为面向幼教、保育人员、家长及非汉语母语者的普及性普通话学习教材，在权威部门的指导下，通过语音辩证、词汇纠错及表达例析等章节通俗易懂的讲解，帮助学习者更加快捷、准确地掌握普通话。在内容设计上，《口语》注重实用性与生动性并存，面向中等文化水平层次的学习者，通过扫描二维码观看视频文件，帮助学习者直接模仿、学习、辨析准确发音，操作性较强。

陈昌来，上海师范大学对外汉语学院教授，博士生导师，曙光学者。长期从事汉语语法教学与研究工作，发表学术论文130多篇，主持国家社科重大招标项目、国家社科基金一般项目2项以及上海市社科基金重大项目等。
李文浩，上海师范大学对外汉语学院教授、博士生导师、副院长、语言学及应用语言学专业硕士点负责人。主要研究方向为现代汉语语法与国际中文教育，发表CSSCI论文20余篇，出版专著1部。

目录
前言 3
第一章 普通话语音 6
第一节 普通话语音概述 6
第二节 普通话声母 9
第三节 普通话韵母 23
第四节 普通话声调 41
第五节 普通话的语流音变 44
第六节 普通话的声韵母配合规律 50
第七节 容易读错的词语 52
第二章 普通话词汇 54
第一节 普通话词汇概述 54
第二节 普通话儿化词语 62
第三节 普通话轻声词语 87
第四节 普通话与方言词语对照 105
第三章 普通话语法 140
第一节 普通话语法概述 140
第二节 成人与幼儿语法对比 142
第三节 普通话与方言常见语法差异 147
第四章 普通话表达 170
第一节 朗诵 170
第二节 讲故事 185
第三节 复述 195
第四节 交际 203
第五章 幼儿语言教育 209
第一节 幼儿语言特点与发展阶段 209
第二节 幼儿语言教育途径与方法 216
主要参考文献 235