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全书以新制度主义、双因素激励理论和行动者网络理论为分析框架，综合运用问卷调查、深度访谈及文本分析等研究方法，从规制性、规范性和文化-认知性三个维度，审视我国大学教师教学学术激励的现实困境，并通过Kano模型实证分析教师激励需求，比较借鉴加拿大、英国、澳大利亚等国教学奖励制度的经验，在此基础上提出确立教学学术合法性地位、

本书以河北省承德市研学旅行资源开发为研究对象，通过丰富的非遗研学旅行跨学科主题学习开发与实施案例，探讨核心素养视域下非遗研学旅行资源开发现状、存在的问题，并提出相应的解决策略。非遗研学旅行资源开发的关键在于资源的“转化与活化”和“课程化设计”，本书结合文献分析与半结构式访谈方法，为政府、学校、实践基地和运营机构等多方非

本书从理论逻辑、生态建构和治理创新三个层面出发，深入探讨武术非遗活态传承的路径与策略。书中提到武术活态传承对于保护和弘扬中华优秀传统文化具有重要意义。其传承需要遵循其内在文化基因与价值规律，精准提炼核心文化符号，构建完善的价值实现机制。同时，通过科技赋能、产业赋能和机制创新，提升武术非遗的传播价值与传承价值，构建可持续

本书系统阐述新时代劳动教育的理论与实践，分为“铸魂育人·劳动筑基”和“知行合一·劳动践行”两篇。第一篇从劳动认知、思想溯源、美德弘扬、权益保障、技能提升五个维度，深入解读劳动教育内涵，梳理马克思主义与中国劳动观，阐释劳动精神、劳模精神与工匠精神，并涵盖劳动安全与权益保护知识。第二篇聚焦实践应用，指导大学生掌握日常生活技

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本书主要探讨了教育主张核心要素分解的一般性规律，主要内容包括教育主张核心要素分解的意义、理论基础、策略，诗意教育的核心要素及其体系分解，各教育主张重要能力、培养目标、运行方式分解实例等。

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本书摒弃空谈理论与资历渲染，以真诚、务实的风格，帮助新人打破认知误区、建立专业思维、快速适应岗位。

本书介绍了信息技术的快速发展，特别是大数据、人工智能、云计算等技术的普及，高校大学生教育管理面临前所未有的机遇与挑战，并强调数字化技术的应用不仅改变了传统的管理模式，还为高校大学生教育管理提供了新的路径和方法。同时深入探讨了数字化赋能高校大学生教育管理工作不仅是时代发展的必然趋势，也是提升高校大学生教育管理水平和服务质