本书通过对青海省七所高校大学生创新创业问题的调查，对青海省高校大学生的创新创业教育情况进行系统分析、深入探究青海省高校大学生的创新创业倾向、创新创业能力、创新创业行为等问题，为青海省创新创业型高素质人才的培养提供有效的对策和建议。

本书通过对高校思想政治工作基础理论的介绍，发展理论创新，旨在做好高校教育教学实践工作，根据新时期高校思想政治教育工作现状，开展实践考核与评价，实现新时代环境下高校思想政治教育的提升。在撰写过程中，坚持以人为本、以学生的成长成才发展为本，为培育高素质的思想政治教育专门人才服务；从抓好思想政治教育专业主干课程的建设做起，逐

本书是关于思想政治教育方向的学术著作，主要探究高校思想政治教育。本书首先介绍了高校思想政治教育的基础内容，其次针对高校思想政治教育中的热点内容以及文化视角下的高校思想政治教育、育人视角下的高校思想政治教育展开了详细论述，最后针对互联网视角下的高校思想政治教育以及生态治理视角下的高校思想政治教育、双创视角下的高校思想政治

全书针对公众健康这一主题，围绕丰富的公共卫生经典案例，充分阐述了课程思政基本概述、公共卫生发展史以及传染病、慢性病、职业卫生与职业病、营养与食品卫生、环境污染事件等调查处置过程中涉及的辩证法思想、人文理念、核心价值观等内容，同时结合公共卫生领域的先进人物事迹，提供了大量的课程思政案例，从而在专业课教学中将“课程”与“思

本书从数字、算式等启蒙教育入手，不仅是孩子知识的起步，更是孩子能力的培养和衔接。目的是通过衔接教学，加强孩子学习能力、学习习惯的培养，帮助孩子建立系统的学习方法，为小学的学习生活打一个好基础，是真正的幼小衔接教材。

发展学生核心素养成为当下教学的根本目标，与素养目标匹配的单元整体教学成为教师的共同追求。然而，当下小学单元教学存在割裂化、碎片化和浅层化等现象，出现忽视综合素养培养、阻碍整体观念形成、遮蔽深度学习迁移等问题。尤其是发展学生核心素养已经成为学校教育的聚焦点和着力点，推动学校教育的高质量发展亟待传统的单元教学做出根本性转变

本书从高校教育管理基础介绍方面着手，通过研究教育管理理念与其思维创新，对高校教育管理进行了分析。本书首先讲述了针对教育管理功能、教育管理原则、教育管理价值，对高校教育管理、高校学生管理、高校人力资源管理进行了探究；其次通过对创新思维的阐述，指出高校创新教学的思路与策略，并对新形势下高等教育管理的创新发展提出了一些建议；

本书采用个案研究法，以实行学部制改革的某“双一流”建设工科大学为个案，基于新制度主义理论构建分析框架，重点探讨学部等跨学科学术组织中的教师交往过程及制度层面的影响因素。同时，本书针对学部中的教师跨学科交往、学部治理中的教师角色冲突等议题，结合教育学、管理学、社会学等学科知识开展多学科研究。本书旨在为推动跨学科学术组织中

故事主人公是一位小学生芦果，沉溺在题海中发愁不已。窗外的一只青鸟因为报答芦果的薯片学费，载着芦果飞到一个神奇的国度——数题国。在这个数题国里，青鸟和芦果是隐形的，数题国的人们看不到他们也听不到他们的声音。青鸟和芦果一起在数题国探险，发生了许多有趣的故事。将小学3-6年级的数学思维和数学方法融汇到脑洞大开的冒险故事中，阅

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