作为一部从理论、实践两个维度研究中国师范教育发展历程的著作，书稿在梳理相关主题研究成果和研究进展的基础上，有效运用文献研究、历史分析和比较研究等研究方法，全景式回溯和描摹了中国师范教育百余年的成长历程和发展轨迹，力求以本土化、中国化、中国特色到中国式现代化的历史发展长时段，系统描摹师范教育改革发展情形，厘清师范教育发展的“中国道路”，总结提炼出师范教育发展的“中国模式”，并凝炼出师范教育的中国特色、中国风格、中国气派的学术体系、话语体系，以推动师范教育的学科体系和自主知识体系建设。